東昌府區中小學校長提升領導力高級研修班開班
記者 張超為了進一步落實《東昌府區培塑四有首善之區教育品牌 引領教育高質量發展實施方案》和《東昌府區教育人才梯隊建設工作方案》,提升校長的結構化思維、頂層設計和解決各種問題的能力,8月24日,東昌府區
記者 張超為了進一步落實《東昌府區培塑四有首善之區教育品牌 引領教育高質量發展實施方案》和《東昌府區教育人才梯隊建設工作方案》,提升校長的結構化思維、頂層設計和解決各種問題的能力,8月24日,東昌府區
編輯導語:你有沒有遇到過這樣的情況:彙報時表達不清晰,領導聽了半天沒聽到重點;跟客户將產品,卻讓他昏昏欲睡。這其實就是陷入了結構能力差的狀態,長時間下去,它容易讓我們感到挫敗,並懷疑自我能力。面對這樣
編輯導語:在上一篇文章《SaaS的使命:組織升級》中,作者講了B端產品經理的學習能力應該如何培養,並且分享了4種有效的學習方法。繼上篇後,作者繼續和我們談一談B端產品經理快速成長的另外兩個關鍵能力:結
編輯導語:作為產品經理,在做產品設計時,應該有結構化思維;結構化思維就是一種層級分明的思考模式,能夠更好的梳理和解決問題,也是產品經理要掌握的技能之一;本文作者詳細説明了結構化思維在產品設計中的應用,
編輯導語:我們在接到一個任務或者彙報一個任務時,最好是使用有邏輯性條理性的方式表達出來,才能讓對方更加清晰明確地知道你想表達的意思;本文作者詳細介紹瞭如何用MECE結構化思維來處理事情。一、什麼是結構