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近一半學生作業是低效甚至無效專家呼籲：減負要精細化作業

封面新聞記者張崢當校外培訓機構已經成為過去時，當教育迴歸到校園，學生課業負擔怎麼減？雙減政策之下，學生作業成為全社會關注的焦點。減的空間在哪裏？怎麼減才是有效地減？怎麼減才能不增加家長的焦慮？日前，