最近被一則新聞逗樂了。
遼寧瀋陽，一位5 歲的小女孩，在看完情景喜劇《我愛我家》後，隨口發表了一句“觀後感言”： 想去劇中串串門。
從事剪輯工作的爸爸——賈先生聽了，決定滿足孩子的要求。
他用一週左右的時間，完成了二次創作。
在他高超的剪輯技術下，女兒“穿越”到這部1994 年的熱播劇中，與戲中人物對話、互動。
流暢的臺詞、無縫銜接的表演，讓廣大網友在重溫經典的同時，紛紛對賈先生點贊：“有意思！有才！有趣！”
確實，如此富有想象力、熱愛嘗試、懂得呵護童心的賈先生，想必也一定是個非常有趣的爸爸。
他會帶著孩子，看花草如何榮枯，看鳥獸怎樣行走；
會保護孩子的好奇心，耐心回答TA 千奇百怪的提問；
會丟掉嚴肅的大人模樣，和孩子一起打鬧、玩耍……
光是想一想，就替他的女兒開心。
知乎上曾有一個提問：“爸爸有趣是一種怎樣的體驗？”
高贊回答是：“ 會收穫一個非常充實並且無憂無慮的童年，小孩的人格會發育得比較完善和健全，並且會影響自己日後為人父母的方式。”
深以為然。
有趣的爸爸，是孩子最大的財富。
爸爸有趣，家庭氛圍更好
臺灣作家吳曉樂，在她的著作《你的孩子不是你的孩子》中，講了這麼一個故事。
眼鏡仔的父親，但凡開口和妻子說話，沒有其他話題，只談論孩子的學習。
他抱怨妻子不會教育孩子，錢花了卻毫無成效；
他羨慕同事的孩子上名牌大學，頭痛自家孩子模擬考沒有一次過九十；
他安排妻子把孩子送出去培養英語能力、國際觀，以適應未來激烈的競爭……
總之就是，這個無趣的父親，從不和孩子交流，眼裡只有分數，日常只有爭吵，家裡的氣氛緊張極了。
可想而知，生在這種環境下的眼鏡仔，該是怎樣一種自卑、懦弱的脾性。
有研究表明，爸爸有趣的家庭，媽媽是放鬆的，孩子更是自在的，所有成員之間，都能融洽地相處。
一直記得鄧超和兒子等等的一次互動。
等等畫了一幅畫，名叫“保護三人軍隊”，畫中是3 個披鎧甲、拿武器的戰士。鄧超看了，好奇地追問：“保護的是哪3 個人啊？”
等等的回答是：“你已經被炮彈射出去了，保護的當然是媽媽、妹妹和我呀。”
鄧超欲哭無淚發微博：“這個家呆不下去了。”但想想又不甘心，找補了一句：“不管射多遠，我一定會回來的。”
這件小事，“暴露”了鄧超的童稚和童趣，也“暴露”了這個四口之家的甜蜜、和諧、溫暖。
周國平說：“ 有一些正經的父母，自己十分無趣，看見孩子調皮就加以責罰，聽見孩子的有趣話語也無動於衷，我真為他們的孩子感到冤枉。”
家，是成年人的港灣，更是孩子的樂園。
這個樂園裡，是歡樂祥和，還是硝煙瀰漫，一定程度上，取決於爸爸。
爸爸有趣，孩子更樂觀
有哲人說：“ 幽默和風趣，是生活波濤中的救生圈。”
確實如此。
“人生不如意事，十之八九”，活在這世上，誰都不能保證自己一生過得順風順水，那些溝溝坎坎、風風雨雨，都會前來造訪。
但如果爸爸以幽默風趣來面對，那麼他樂觀的精神就能傳遞給孩子，讓孩子充滿了動力，走得無畏無懼。
義大利電影《美麗人生》中的圭多，就是一位幽默風趣的爸爸。
作為猶太人，圭多和兒子被關進了集中營，這是一座充斥著謾罵、欺辱，飢餓和死亡的“地獄”。
但即便環境如此惡劣，圭多卻從沒流露出消極情緒，而是和兒子做遊戲，並“承諾”說，只要攢夠1000 分，就可以離開這裡，坐著威風的坦克回家了。
為了這1000 分的目標，兒子打起十二萬分的精神，克服所有恐懼，闖過了一關又一關。
當解放契機來臨，圭多把兒子藏在箱子中，打算趁機去營救妻子。但不幸的是，德軍發現了他，並處死了他。
令人淚目的是，在被押送途中，圭多經過兒子藏身的箱子時，還不忘做鬼臉，以輕鬆、歡快的扮相告訴他：你瞧，這真的是一個遊戲，你要遵守規則，把自己藏好不要出來哦。
影片最後，這個孩子等到了母親，兩人團聚在坦克上。
有趣的爸爸，困難再多，都能面帶笑容，以處變不驚的氣度保護孩子，避免孩子產生過激反應；
有趣的爸爸，挫折再大，都是“定海神針”，孩子知道，只要爸爸在，奪勝的機會就在。
有趣的爸爸，能給孩子一份不怕、不驚的底氣，讓孩子從容、樂觀、勇敢面對未知的世界，並且永遠心懷希望。
爸爸有趣，孩子更優秀
有趣的爸爸，不光自己對世界充滿探索的慾望，還常常鼓勵、引導孩子去做自己感興趣的事情，這種教育方式，一方面是在釋放孩子的天性，另一方面在為“變得更好”打基礎。
我有個朋友，在發現3 歲的兒子對廚房很感興趣時，就買回一套“兒童廚具”，讓他以“過家家”的形式，練習做菜。
當兒子拿出專用的小刀時，朋友也跟著走進廚房，一起參與“做飯”。
小小的廚房裡，兩人討論著，刀該怎樣拿，用起來才不費力？菜切得多大，做出來才美味？
忙活了一陣子，朋友還發出“咕咕”的聲音，說肚子餓了，要加快速度才行，孩子被逗得哈哈大笑。
再長大一點，這孩子想學釣魚。朋友找出廢置的床，說：“把它想象成船，你站到上面去。”
孩子手裡握著線，頭頂戴著帽子，假裝在野外的小船上釣魚。
朋友看他認真的模樣，就打趣道：“沒放魚餌，是不會有魚咬鉤的。”
孩子卻回答得煞有其事：“不會的，我已經釣到了鰣魚、秋刀魚、章魚，好多好多魚爭著咬鉤呢。”
而後又說：“晚上吃魚吧，一條烤著吃，一條放醬油清蒸。”
父子二人哈哈大笑。
這個孩子在上幼兒園之前，就讀了幾十本魚類圖鑑書，已然半個“魚博士”；上幼兒園之後，更是興趣多多，好奇什麼就學什麼，老師們一致誇讚他“動手能力強”、“有想象力”、“懂得照顧人”。
有趣的爸爸，能在帶著孩子玩的同時，激發出孩子對新奇事物的興趣，讓他們明確自己的愛好、尋找自己擅長的領域，然後讓潛力得到無限拓展，變得越來越好。
爸爸有趣，是孩子最高階的炫富
長久以來，大家對“爸爸”的印象，都比較刻板單一，認為這是一個“嚴肅、不苟言笑”的人。
在中國的家庭教育中，如果這個“無趣”的角色一直存在，那一定是孩子的不幸。
不難想象，一個一板一眼、毫無情趣的孩子，註定會走得更艱辛。
哈佛幸福學研究專家泰•本•沙哈博士曾說過， “風趣”是一種選擇，是用一種適應性的強有力的眼光來看待世界的能力。
一個有趣的爸爸，能用愛供養家庭，讓家裡始終溫暖如春，把孩子滋養得快快樂樂；
一個有趣的爸爸，能用堅強樂觀，讓孩子感受到希望，生長出從容應對外界的膽量；
一個有趣的爸爸，能用鼓勵和引導，讓孩子“看到”自己，發掘自己，然後越來越好。
哲學家雅斯貝爾斯說：“教育的本質意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”
願所有爸爸，以及媽媽們，能以有趣的靈魂，成為孩子最高階的炫富，並激發、喚醒他們熱愛世界的動力。
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