導讀：麥可思研究院近日完成的《2020年中國大學生就業報告》資料顯示，10.1%的2019屆本科畢業生從事“中小學教育”，在所有職業類中佔比最高。而2019屆高職畢業生中從事“幼兒與學前教育”的也增長明顯。
與此同時，依託移動網際網路，一些傳統行業煥發“新生”，媒體行業因此被注入活力，也吸引了更多大學生從事相關職業。
來 源丨21世紀經濟報道（ID：jjbd21）
記 者丨王峰
編 輯丨週上祺
圖片來源 / 圖蟲創意
全面放開二孩及現代家庭對優質教育的需求帶動了幼兒與學前教育、中小學教育等相關職業需求的增長。
麥可思研究院近日完成的《2020年中國大學生就業報告》（就業藍皮書）資料顯示，10.1%的2019屆本科畢業生從事“中小學教育”，在所有職業類中佔比最高。而2019屆高職畢業生中從事“幼兒與學前教育”的也增長明顯。
報告顯示，2019屆畢業生中，有3.8%的本科生及2.1%的高職生從事“媒體/出版”相關職業，進一步分析發現，其增長主要是以直播、短影片、內容運營、新媒體策劃為代表的職位需求的增長。
據介紹，報告是對2019屆大學生畢業半年後培養質量的跟蹤評價，於2020年3月初完成，回收全國總樣本約27.4萬。其中，全國本科生樣本為12.6萬，全國高職生樣本為14.8萬。
“中小學教育”從業者佔比最高
從畢業生就業崗位的佔比來看，2019屆本科畢業生就業最多的職業類是“中小學教育”（10.1%），其後是“財務/審計/稅務/統計”（7.7%）、“行政/後勤”（6.9%）、“網際網路開發及應用”（6.0%）等。
在本科生從事的10大職業類中，從事網際網路開發及應用職業類月收入（6742元）、就業滿意度（75%）最高；從事醫療保健/緊急救助相關職業工作與專業相關度最高（96%）。
據介紹，就業滿意度是畢業生基於工作內容、工作環境、薪資收入、晉升空間等相關因素的主觀認識和情感體驗，由就業的畢業生對自己目前的就業現狀進行主觀判斷。
另據介紹，工作與專業相關度＝受僱全職工作並且與專業相關的畢業生人數/受僱全職工作的畢業生人數。
調查顯示，2019屆應屆本科畢業生在“中小學教育”“媒體/出版”“網際網路開發及應用”職業類就業的比例，與2015屆相比增加較多，分別增長了1.4個、1個、0.8個百分點。
增加較多的職業類還包括“幼兒與學前教育”（增加了0.8個百分點）、“交通運輸/郵電”（增加了0.7個百分點）。
崗位需求增長較多與其相關行業發展有關。移動網際網路的發展及電商行業的繁榮，既直接促進了網際網路相關職業需求的增加，也間接促進了其衍生行業相關職業需求的增加，如交通運輸、媒體/出版等。
伴隨《關於做好2020年中小學幼兒園教師公開招聘有關工作的通知》的釋出，今年將有更多大學畢業生投身教育業。
“幼兒與學前教育”就業比例增長較多
從畢業生就業崗位的佔比來看，2019屆高職畢業生從事最多的職業類是“銷售”（9.8%），其後是“建築工程”（7.8%）、“財務/審計/稅務/統計”（7.7%）、“行政/後勤”（7.1%）、“醫療保健/緊急救助”（6.6%）。
在高職生從事的10大職業類中，從事網際網路開發及應用職業類月收入（4969元）、就業滿意度（70%）最高，從事醫療保健/緊急救助相關職業工作與專業相關度最高（95%）。
與2015屆相比，2019屆高職畢業生就業比例增加較多的職業類為“幼兒與學前教育”“生產/運營”“交通運輸/郵電”“媒體/出版”，分別增加了1.1個、0.8個、0.7個、0.7個百分點。
“直播”火熱帶動就業需求
無論是本科還是高職，“媒體/出版”類崗位的就業比例明顯增長，分析發現，其增長主要是以直播、短影片、內容運營、新媒體策劃為代表的職位需求的增長。
2020年初，廣州市、四川省相繼釋出直播相關行業發展規劃，“官宣”打造試點、培育人才、大力支援其發展，並希望其帶動其他產業發展。
報告認為，以直播為代表的自媒體時代的到來既給傳統媒體行業注入了活力，也創設了新的崗位和就業機會，一大批大學畢業生已經或者準備從事相關職業。
規範管理相關行業並鼓勵相關行業發展，帶動其他產業電商化，或將緩解部分大學生就業壓力。
本期編輯 劉巷 實習生思純
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