現在很多的家長，為了讓孩子贏在起跑線上，真的是煞費苦心、拼盡全力。
文化課不能落下，語文、數學、英語跟不上怎麼辦?補課、輔導班、家教接踵而至。
別人家的小孩兒都有特長，我們家孩子什麼都不會怎麼辦？舞蹈、游泳、畫畫，通通學起來……
家長太盲目，忽略心理健康很危險
為了給孩子報各種輔導班、特長班，家長們花去了大把積蓄，也耗費了很多心力。他們把自己和孩子都搞得疲憊不堪，卻往往效果不佳。
家長們為了讓孩子提高成績，考上名牌兒大學，往往只關注孩子的學習成績，從而忽略了孩子的心理健康。
然而，這是一種很危險的現象。因為孩子們其實壓力都很大，尤其是初、高中的孩子們。
因為心理問題，中國青少年的自殺率高到嚇人
其中15%屬於一般心理問題，需要學校、親友進行疏導；3.5%有心理障礙，出現失眠、消瘦等症狀；1.5%有精神病，失去自制能力，分不清現實與幻覺。
在中國兒童自殺原因的排名中，學習壓力過大佔第一位（45.5%）,其次為早戀（22.7%），父母離異（13.6%）。
因為學習壓力大、不快樂等原因導致心理問題，進而造成悲劇的事件絕對不在少數。
在一次演講中，樊登老師講了兩件事情，讓大家目瞪口呆。
第二件事：一位考上北大的學子割腕兒，留下遺書給父母。他說：我已經替你們考上了北大，請你們不要再來煩我，不要把我的遺體運回去，我討厭那個地方。
這些資料，這些事實，一幕幕都讓人痛心疾首。
逼出來的孩子會有潛在的心理問題
心理學教授李玫瑾老師就不止一次地提到過：孩子的成長過程中，心理陽光比智力更加重要。
她說：“我寧願我的孩子上不了名牌大學，我也一定讓他活得快快樂樂的。”
但是現在很多家長都不是這麼做的，他們傾向於逼迫孩子。他們總是急功近利地、自以為是地覺得什麼有用，就讓孩子去學什麼。
可他們不知道，這種逼迫行為，雖然可以把孩子的潛力激發出來，但是往往會導致孩子在成過程中出現很多的問題。
一方面，在無盡的逼迫中成長起來的孩子不懂得感恩，他會認為所有的成功都是靠自己獲得的。
因為在被父母逼迫的過程中，孩子沒有快樂，只有痛苦和壓力。在這樣的情況下，他怎麼可能會懂得感恩呢？
另一方面，這樣的孩子在生活當中雖然達到了一定的高度，但是往往高處不勝寒；他們不會排解心中的一些問題，會有社會性障礙。
這兩個方面的原因導致孩子雖然達到了一個很高的智力水平，卻因為心裡不陽光，出現抑鬱症等問題。
重視孩子的心理問題，防患於未然
千萬不要等到孩子真的受到傷害或者出了事情，我們還不知道問題出在哪裡，只能在那兒自怨自艾、追悔莫及。
我知道，每一對父母既不是全都精通心理學，也不是全都有超級多的帶娃兒、教育經驗，總擔心哪裡做得不好。
正確對待孩子的好奇心
樊登老師曾經在講書的過程中提醒我們，要正確對待孩子的好奇心。
如果我們教會孩子正確對待好奇心，幫助他們找到自己真正喜歡和擅長的東西，那麼他們就可以在輕鬆愉快的氛圍中快樂地學習。
拒絕傲慢，父母也要勇於認錯
中國傳統的父母，總是覺得自己是長輩，比孩子高一等，他們從來都不承認自己錯了。
“父母做錯事兒很正常，孩子做錯事兒就不行”已經成為他們刻進骨子裡的“金科玉律”，可從來不知道，他們不顧一切地維護自己的絕對權威，不過是來自成年人的傲慢。
冰凍三尺非一日之寒，所以我們要從與孩子相處的每分每秒中，在日常生活的點滴小事兒中，放下自己的傲慢和偏見。
與孩子平等對話，在他們心裡灑滿陽光
我們要學會和孩子像朋友一樣相處，要學會把孩子當成和我們一樣的人格獨立、思想獨立的平等個體。
唯有如此，我們才能在孩子的心裡灑滿陽光。我相信，一個心裡充滿陽光的孩子，一定是健康、快樂的，一定比那些悲觀、敏感的孩子更有能力扛得住大風大浪。
而我想說：奮鬥者的陽光心理，可以驅散漫漫長路上的黑暗與陰霾，是因為心裡有足夠多的愛與尊重。
我們窮其一生，不懈努力，不過是為了健康、快樂、有尊嚴地活著！
從現在開始行動起來，讓我們用愛與尊重在孩子的心裡灑滿陽光！
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