庭爸談育兒 2019-04-09 15:52:44
提到寫日記，這時大部分家長心中開始隱隱作痛！
沒作業的日子，風和日麗，有作業的日子狂風大作。我們什麼時候，從嚴父慈母，變成了雷公電母？
就像半真半假的玩笑所說的一樣，要到寫作業的那一刻，請準備好績效救心丸，無數的經驗說明，寫作業，就像是“育兒遊戲”中的最難關卡，難度係數和痛苦指數為5星。
然而透過現象看本質，作為父母與家長，我們需要練就一雙火眼金睛，以下的場景，請隨便代入。
場景：你忙裡忙外，操持家務，為了給孩子一個良好的氛圍，讓他自己獨自在房間裡寫作業，走出去的時候把門悄悄的關上。一個鐘頭之後，你以為作業寫的差不多了，推開門一看，桌子上的作業本，只寫了寥寥幾個字，那個孩子還是一副走神的樣子，一剎那間，一股情緒湧將上來，你悲憤莫名，覺得自己為了這個家付出了這麼多，吃了這麼多的苦，卻得不到你的理解和努力。一下子一股巨大的力量，爆發出來，最終的結果就像秋風掃落葉，把孩子給嚇哭，而我們和你自己也在獅子吼中萬分的後悔。
這樣的場景，屢屢發生，覺得不存在的家長可以退出了。想了解真相的，請繼續跟著往下走。
下面不玩虛的，直接上乾貨：
第1點，寫作業磨蹭拖拉，實際上是孩子，上課走神，背後的本質就是，注意力差，專注力不行。
第2點，看到簡單的題目還不會，發火之前弄清楚，是不是孩子的閱讀能力不行，如果連讀題都不會那麼自然答案就不靠譜。
第3點，講不明白，說不清楚，什麼意思？不知道該怎麼跟你這個當媽的，說，解釋結果你認為他再狡辯這一切是建立在互不信任的基礎之上。
第4點手把手的教卻怎麼也學不會在你暴走的時候，如果有個鏡子，請看一看你那猙獰的臉你家的孩子已經被你嚇傻了
第5點，寫作業就只是寫作業，請不要把寫作業等於對抗等於壞孩子等於對不起，爸爸媽媽劃上等號，這就是在把孩子往厭學和逆反方向推。
那麼答案就很清楚了，我們要針對性的來做這樣的事情
第一，提高孩子的專注力
提高孩子的專注力，上課不走神。學的好，作業自然也就寫得準和快
第二，提高閱讀能力
閱讀能力差，明明會的題卻被扣分，這樣太吃虧了。這個可以從培養閱讀習慣來入手，透過親子共讀去幫助孩子，提高閱讀的能力和理解能力。
第三，建立對孩子的信任，相信他並不想騙你。
試著相信孩子，相信他是願意寫作業的。這並非自欺欺人，而是你的信任會給孩子帶來動力，為了不辜負父母的信任，唯有自己努力。
第四，你的情緒和孩子的學習效果是關聯的。
學習是需要有一個氛圍的，輕鬆和愉悅的環境之下，孩子的表現，絕對會比你的獅子吼和火山爆發之下，來的更好。你的爆發往往會讓整個的氣氛，嚴重的對立起來。
第五，謹防借寫作業這件事發洩對家裡其他人的不滿，對婆婆，對長輩對老公的不滿。
所以，簡單來說，我們必須從這幾個方面來入手，幫助孩子解決寫作業拖拉磨蹭的問題，而非我們常用的責罵、批評、講道理和懲罰。現在明白為什麼我們的方法總是不奏效的原因了吧？