語文學習堅持5件事，成績提高快，老師告訴你原因，堅持才有動力

　　關注語文教學發展，解決語文學習困惑。

　　語文老師常說的學習提高法：讀課文、背誦課文、抄寫生字、閱讀、寫作練習，這5件事究竟是怎麼幫助你提高成績的？同學們大都會認為，這應該都是語文老師故意為難的，為什麼總讓我們讀課文？還要背誦和默寫課文？語文學習太無聊了，生字詞抄來抄去，手指頭都磨出了繭子。更有閱讀和寫作練習，在學語文學習的過程中，似乎沒有一件有趣的事能激發學生的學習興趣。作為語文老師，我想說，語文學習堅持這5件事，是保證成績提高的基礎，只有堅持才有動力，我來告訴大家為什麼。

　　1、 讀課文

　　為什麼語文老師一定要同學們讀課文呢？更有很多附加值：有感情地朗讀、不漏字、不序列、不隨意加字、流利地熟讀。語文早自習也不幹別的，就是讀課文，一遍又一遍。課文到底有什麼好讀的？這是因為在讀課文的過程中，是識字和培養語感的過程、是提高你專注力的過程，想要不漏字、不隨意新增字、流利地熟讀，是不是要認真看課本？這無形中，就提高了你的學習專注度。有感情地朗讀，是讓你體會作者的文字描寫的魅力，培養語感。

　　語感在語文學習中非常重要，它幫助我們造句、寫作、說話和表達。透過認真地讀課文，也可以讓同學練就讀題的本領。很多同學不管是數學考試、語文考試，總有一些不該錯的題，因為看錯了題目導致失分。為什麼會看錯題目？就是因為讀題的能力差了，讀課文可以幫助我們提高這麼多能力，我們還有什麼理由不認真對待？

　　2、 背誦課文

　　在小學階段，是我們人生中第一個記憶能力爆發期，我們為什麼不抓住這個記憶力最好的階段多背點課文呢？為什麼要背誦課文？因為考試會考。在基礎分值10-20分中，就是考的背誦課文，詩句填空、默寫重點課文的段落，你難道不想牢牢抓住這10-20分嗎？背誦也能為我們打下厚實的文學素養，離開小學後的很長一段時間，你會發現，你人生中背誦記憶最多的文學內容，均來自學生時代的記憶。這些伴隨你一生的語文素材，將是一筆多麼寶貴的財富。

　　3、 抄寫生字

　　抄寫生字應該是低年級段的小學生最不愛寫的語文作業了，由於老師常常以體罰為目的，把抄寫生字詞作為體罰的內容，所以導致不少小學生認為抄寫生字詞一點用也沒有。只會把胳膊寫酸，事實上，語文的基礎練習最離不開的就是抄寫生字詞。

　　白天學了新字，晚上不抄寫練習，你怎麼記得住？透過抄寫我們熟悉的是字的結構，鞏固的是字的筆畫順序。語文的基礎就需要機械性抄寫練習，抄寫生字還有練字的目的，建立規範的書寫意識，把字寫工整，這是語文學習最重要的組成部分。

　　4、 閱讀

　　閱讀在語文學習過程中的重要性，老師不止一次說過，家長們也普遍能意識到閱讀對語文學習的指導意義。但是閱讀不能和成績捆綁起來，堅持閱讀對語文學習的指導意義就是知識量的擴充，閱讀是語文素養的基本功，詞語的積累、情感的體會、寫作練習上的借鑑，都需要透過閱讀來學習和提高。

　　正是因為我們總把閱讀和成績聯絡在一起，我們的學生才有這樣的困惑，讀了半天課外書，考試一個都不考，讀課外書的意義是什麼？課外書的意義就是打造你的語文根基，只有當你的書讀到一定程度，有了量的積累，才會給考試帶來一定的實質意義。

　　5、 寫作練習

　　語文學了有什麼用？是學生們常常對老師、家長髮問的問題。語文學習似乎只有寫作練習這一個應用方式了？當然並不是的，寫作練習也需要堅持之功，把所學的語文基礎知識點：組詞造句、修辭手法、情感表達等糅合在一起去練習，這是寫作練習帶給我們的語文應用。

　　不要指望在短期內，多少天，掌握所謂的寫作技巧公式，就能寫出漂亮的作文，寫作的堅持動力，就是語文學習習慣的養成，積累素材與應用素材的過程。不知道同學們是否能理解老師說的：語文學習堅持5件事的意義，成績提高來自你堅持的動力。說說你的想法，歡迎留言評論。