二年級數學中期測試,53分,應用題全錯了

二年級數學,進入下冊學習後,重點要掌握的內容,就是乘法和除法。二年級同學,必須牢記乘法口訣,熟練運用乘法口訣,並且能夠使用乘法和除法來解決問題。

在教學當中,發現有一部分小同學,對於乘法口訣,要麼是記不住,要麼是不能靈活運用。那麼,在下半學期的學習當中,應該注意些什麼呢?

以一份考卷為例,談談這個問題,希望二年級同學能夠很好地“避坑”,順利完成這一學期的學習內容。

二年級數學中期測試,53分,應用題全錯了

看上圖的第一大題,共8個小題,這些題目中,主要複習了平均分、除法。對於二年級同學來說,只要能理解平均分的概念,就能弄懂除法的含義。

其中比較難的是第5小題,將分步式寫成綜合算式,是二年級小同學最容易犯錯的題型。題目告訴了被減數和減數,讓求出差,還讓求出所得差除以8的商,這兩步運算,都可以做對。做完以後,需要將兩個算式,並列成一個綜合算式。在這裡,有一個小技巧,那就是先搞清楚運算順序,在這道題目中,先運算的是減法,因此,需要先列出48-8,然後,是用得出的差除以8,接下來是運算除法,因此,需要給48-8帶上小括號,然後再除以8。正確算式就是:(48-8)÷8。

二年級數學中期測試,53分,應用題全錯了

第二大題判斷題,這類題目,一定要概念清晰,並且會論證,會推理,會驗證。

像這位小同學,全部做對了,足以說明,他對於數學概念,是理解到位的。

第三大題選擇題,第1小題考察二年級小學生對於軸對稱圖形的觀察,其實很好判斷,有一個判斷的標準,那就是如果一個圖形,摺疊起來的話,如果可以全部重合,那麼就是軸對稱圖形。

二年級數學中期測試,53分,應用題全錯了

第四大題第3小題,是一道看圖列式,這位小同學之所以犯錯,是因為沒看懂圖畫的意思,圖畫當中給出了物品的總價,給出了兩種物品,一種是圍巾,一種是手套,而手套呢,則畫出了數量,告訴了單價,也就是說,這道題目,需要兩個步驟,先算出手套的價錢,再用總價減去手套得出圍巾的價錢。這孩子直接一步用了減法,看來,根本沒有仔細觀察圖畫,也沒有認真去思考演算法,這個壞習慣,需要改正。

二年級數學中期測試,53分,應用題全錯了

應用題就3道,結果還“全軍覆沒”了,從上圖這位同學的答題情況來看,他對於題目的意思,不是很清楚。像這種情況,如何改進呢?

第一,得練習讀題。

小學二年級同學,識字量已經足夠了,因此可以做到自己讀題,讀題的過程中,就要尋找出條件和問題。

第二,得思考解題方案。

當清晰地瞭解條件和問題以後,就要進行思考,想得出答案,如何去做?加?減?乘?除?究竟用哪一種方法才能找出答案,或者,一個步驟根本不夠,還需要兩個或多個步驟?

經常這樣訓練,孩子們才能熟練地解出應用題。

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