現在社會上很多用人單位有一條不成文的規定，就是要看應聘者的第一學歷，非211不用。這個規定讓很多學生和家長苦不堪然，因此，很多雙非大學的學生，從大一就開始準備考研，爭取進入211大學，這也是考研人數逐年增加的原因之一。
為什麼會有這種現象？很少有人做深入研究。這個問題我思考了很長時間，發現各方，包括高校，學生，用人單位都在偷懶。
985，211的內容
“211工程“是面向21世紀重點建設100左右所大學，簡稱211工程，1995年開始啟動，先後有112所大學入圍。
“985工程”是1998年5月，在北大百年校慶時，國家提出為了實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學，重點支援39所高校，包括清北，華東五校等。985也是211，相當於在211裡選出來的重點大學，但是，有大部分211不是985。
一般家長經常提及的大學都在985名單裡。非專業人士能知道的大學最多也就二、三十所，都是最有名的大學，幾乎都在985名單裡。還有更多的家長知道的大學不超過十所，知道清華，北大，人民大學等，不知道華東五校、C9的大有人在。
即使如此少的學校，他們也瞭解的不深，僅僅知道名字而已，還有清華比吉林大學好等，至於學校的歷史，專業特色，就業質量等，都不是很清楚。
211大學評選標準
我們知道211工程是國家為了重點支援一批高校成為世界一流大學的工程，所以必須要統籌規劃，全盤考慮，不可能只支援一個發達地區，比如只支援北京，勢必會有照顧性的名額。
在教育部所屬大學之外，一般要照顧行業和區域。
211大學的入圍標準有一個不成文的規定，就是行業或省市只能有一個大學入選，因此我們會看到一種奇怪的現象，有的省市很強的大學沒有入選，而有的省市入選的大學並不強。
比如，北京的首都醫科大學，這所大學有多強？很多人可能不知道，它有16所附屬三甲醫院，名滿全國的北京同仁醫院，北京兒童醫院等都是它的附屬醫院，安貞醫院，朝陽醫院，隨便拿出一個三甲醫院都非常強大。但是它沒有入選211大學，一個重要的原因是北京已經有一所市屬211大學----北京工業大學，這所大學現在發展的非常好，同理，首都師範大學也沒有入選。
反面的案例也有，比如石河子大學，延邊大學等都是211大學，這些學校的實力遠遠沒有首都醫科大學強大，但是屬於各自省內支援的大學。
211大學還有其它標準，比如師資，論文等內容，這裡不討論了。
從這個標準看，並不一定是211大學就比非211大學強。我們要深入瞭解大學的師資，歷史，專業才能對一所大學有正確的判斷。
211大學高考錄取線
重點來了，211大學的高考錄取線，一般來講都是比非211大學的要高。這是多方力量角逐最後平衡的結果。
校方宣傳211，採取錄取時把弱勢學科放到提前批、減少招生人數等方法提高錄取線，家長，學生對學校瞭解不深，最後大家預設為211的錄取線比非211大學的要高。
中學老師，校外機構等都在宣傳報志願要參考近三年的錄取分數，這樣大家就形成一種默契，這種默契的結果就是各大學對應相應的高考分數或排名，除非有極特殊情況，否則大學的排名很難有大幅度變化。
這種結果也是各方偷懶的理由，下面我們詳細分析一下。
高校，用人單位，學生各方情況分析
用人單位
現在用人單位，不管是大企業還是小企業，幾乎都沒有一套有效的、完整的人才評價體系，就是說他們無法準確評價一個應聘者。
原因要從兩方面來看，一是大多數單位的人力崗位都是業務能力、年齡經驗、名校背景等維度相對比較弱的人員，很多小一些單位的人力崗位多為三本、大專生，才畢業的學生居多。這樣的崗位不可能準確地判斷應聘者的情況。二是幾輪面試的時間加在一起也就幾個小時，在如此短的時間內來判斷一個人勉為其難。
這樣，幾乎所有單位的人力崗位產生了一個偷懶的方法，就是利用高考這個可靠的入口來判斷一個人。高考進入211大學的學生大機率要比進入普通學校的學生強，這樣就產生了不要非211大學畢業生的現象。
學生
我們看一下現在學生挑大學、選專業時是怎麼做的。
不管考試以前學生有什麼規劃，等成績出來後，他們都是根據成績選對應的學校，能去211，絕對不去普通高校。這就是一種偷懶的方法，把自己的分數和大學排名相對應，很少有人深入研究大學與專業，並與自己的特長興趣相結合。
既然社會上有現成的大學排行方法，很多學生就採取了以不浪費一分，最好是壓線進校的偷懶方法。大家想想，是不是周圍人幾乎都採取這種方法？但是他們有沒有想過，這種排名合理嗎？更別說是否適合自己了。
高校
在211這件事上，有人不承認高校在偷懶，我們還是看一下實際情況。
211本意是國家出錢，出政策，支援學校發展為世界一流強校。但是學校進入211名單後，基本上就靠帽子吃飯了，因為有211頭銜，不愁生源，不愁學生就業，不愁資金，不愁專案，可謂一帽定乾坤。很少學校在意自己能不能成為世界一流大學，這本質上就是一種偷懶。
既然有211的名頭，大家就不必要費勁了，不用管學生的成績如何，也不用管課程是否與社會脫節，反正用人單位非211不要。
有人說211之間也有競爭的。但是，我們看一下，每年高考有多少人能上211，全國平均在5%左右，就是說有95%的大學畢業生不是211大學畢業生，因此競爭程度非常小。
措施
各方都在偷懶的弊端充分體現出來了，那麼各方都在採取措施來改變這種狀況。
國家已經確定了用雙一流來替代985與211
雙一流的特徵之一就是有進有出，一流大學與一流學科名單不是固定不變的，每五年重新評定一次。這種方式在一定程度上避免了偷懶現象。尤其是末端的一流大學和一流學科，如果不努力出成果的話，下一次評估就會被踢出名單。
用人單位
用人單位也不能用偷懶的方式來評定人才，因為高考入口變得不可靠了。比如一個一流學科，當年的錄取分數很高，但是五年後，被踢除名單，不是一流學科了，人力崗位這麼評價應聘者？或者反過來，一個應聘者當年上的專業不是一流專業，現在是一流專業了，又怎麼評價他？
這就需要企業領導，尤其是人力崗位要懂學校和專業的歷史，最好能建立自己的人才評價體系，採取偷懶的方法不太實用。
我們可以參考當年大學合併情況。幾十年前，長春地質大學，長春郵電學院，吉林工業大學，白求恩醫科大學都不是985，後來都被吉大合併了。現在這些學生都說自己是吉大畢業的，但是這些學校當年入口的錄取分數比吉林大學低了好多。
學生
由於雙一流名單的變化，對學生填報志願的要求更高，不能偷懶。
首先，家長和學生需要有前瞻性，對學校和專業的變化有一定的預判能力。避免入學是雙一流，畢業後不是雙一流的尷尬。
其次，要提前對相關大學與專業進行研究，比如，明年參加高考的學生，現在就應該研究一些不是一流學科，但是它們有可能在下一次評比中進入雙一流的專業。這需要時間、精力和能力。
第三，明年很多地區採取專業 學校的志願填報方法，這也需要大家對專業進行預判。
我是@聊聊考試，研究大學與專業三十年，讓我們一起選一個好大學，挑一個好專業。