兩口是呂，三口是品，千口是啥？小學生的答案很意外，止不住想笑

執筆：王豔微

編輯：明珠

定稿：蘇子後

學習並不是死讀書，而是在學習的過程中鍛鍊孩子的想象力和思維能力，很多父母不知道的是，思維能力的高低往往是孩子未來高度的差距。

案例

很多小朋友由於認知能力和思維發散能力尚未發展完全，在寫作業時常常會鬧出不少笑話，前幾日，網上一位媽媽曬齣兒子的暑假作業突然火了。

語文暑假作業中有一道題：一個口是口，兩個口是？三個口是？五個口是？......一千個口是什麼？

前兩個並不難，寫出了答案：呂，品。可後面的問題絞盡腦汁也想不出來，孩子咬咬牙索性分別在對應的位置畫了5個口、7個口......一千個口。

當老師看到孩子的暑假作業時都笑暈了，於是聯絡了家長，並說道這是一道思維發展題，雖然沒有給出正確答案，但用自己的方法給出了“答案”，對待作業的態度還是認真的。

其實，這道語文題看似刁難人，可實際上是為了鍛鍊孩子的想象力和思維發散能力。作為家長，需要重視並有意識地培養孩子的發散性思維，這樣他們才會多一些成功的機會。

如何培養孩子的發散性思維

1、生活中進行引導

美國心理學家布魯納曾言：在生活中，經常向孩子提出一些發散性的問題，可以讓他們開動腦筋，引導智慧的發展。

家長可以多利用生活中的瑣碎來對孩子進行思維訓練，比如讓孩子幫忙摘菜，用菜葉子拼成不同的形狀，或者在廚房忙碌時，提問“哪些食物應該放進冰箱，又應該放在哪個區域呢？”

利用生活中的瑣事，隨時隨地對孩子發問，從而讓他們思考各種各樣的問題，擴充想象力和思考能力。

2、打破常規、淡化標準答案

學習中最大的障礙並不是未知的東西，而是已知的東西。這是法國生物學家貝爾納所說的一句話。

多數家長在教育孩子時常常會受到定勢思維的影響，習慣性用常規來進行判斷，其實這種思考方式並不利於孩子的發散思維，還很容易讓娃墨守成規、固步自封。

正如上學之後，孩子會認為只有老師說的以及課本上的才是正確的標準答案，其實，這種想法並不正確，家長應當鼓勵孩子勇於表達自己的想法，創造出與眾不同的新觀點。

3、鼓勵孩子去質疑、提問

很多家長認為孩子應該“乖巧”些才好，希望他們能按照自己的想法去做，不質疑，不頂嘴。但往往這種乖順的孩子往往創新能力較差。

因為他們已經習慣被“安排”，慢慢懈怠腦力的發展，逐漸失去主動思考的能力，為此，家長應當鼓勵孩子大膽提問、質疑，開拓想象力。

4、利用遊戲開發思維

遊戲是孩子童年期最好的玩伴，更是提升他們動手能力、思維能力、觀察力、想象力以及專注力的好東西，比如拼圖、數獨、積木、拼裝玩具等等，孩子可以根據自身的想法去動手，創造出新奇的玩法。

訓練孩子的發散思維——數獨

數獨是來自18世紀瑞士的經典數字遊戲，能很好地使孩子的思維能力和專注力得到提升，幫助孩子開動小腦筋，理清思路。

幸孕姐推薦的這套兒童數獨玩具能讓孩子在玩的過程當中，提升其思維、觀察反應和專注力，非常適合3~8歲的小朋友。

數獨玩具包括太空旅行、恐龍島、忙碌交通、海洋奇遇4種主題，難度逐漸遞增，分別適應不同年齡段的孩子。每一個主題都有30道題卡，每道題都有多種答案，透過進階式邏輯遊戲，鍛鍊孩子的發散性思維和科學訓練腦力。

其次，這套數獨玩具採用圓角卡片設計，不會割傷孩子的小手，磁力水晶膠棋子光滑圓潤好手感，餅乾式小鐵盒外殼，小巧便攜。

當然，除了數獨玩具外，父母的教育也不可忽視，在日常生活中，家長還需正確進行引導，隨時隨地和孩子玩起來，久而久之，孩子的發散性思維就能得到提升，思維靈活了，才會舉一反三。