在我們上中學的時候，老師經常強調課堂紀律。在那個時候，我們還意識不到課堂紀律的重要性。如果有一個安靜的學習環境的話，那麼大家的學習效率都會提升，如果班級裡一直吵吵鬧鬧的話，那麼大家也沒有心思學習，這也就是為什麼在中學階段老師一直強調這個課堂紀律。
可惜那時候的我們不懂，所以做不到自覺遵守課堂紀律，有時候就要靠老師來維持。一般來說，當上課鈴聲響了之後，我們就應該安靜下來，等待老師來了上課。但是在中學階段，我們似乎總是有說不完的話，就算上課鈴聲響了，我們還是和周圍的人交頭接耳在說話，這時候如果老師走進教室，看到大家吵吵鬧鬧的話，肯定是沒有一個好心情，有時候還會發火。今天我們就一起來回憶一下，當班主任走進班級的時候，班裡同學們的反應。
一般來說，班主任都會在班裡，讓班長或者指定一位同學，讓他把上課鈴聲響了，還講話的同學，在小本本上記錄下來，等到老師來了之後，把這些名單上交給老師。有的班幹部是非常鐵面無私的，不管說話的這位同學，和自己的關係是好，還是一般，一旦這個人違反了老師的規定，那班幹部一定會記上他的名字。
而有些班幹部就比較"仁慈"，如果說話的這位同學和他關係比較好的話，那他也可以睜一隻眼閉一隻眼。當老師走進班級的時候，如果發現班級比較吵鬧的話，就會向這位班幹部要名單，老師看到名單之後，肯定會對名單上的這幾位同學進行訓斥，甚至懲罰。畢竟無規矩，不成方圓。
班裡有那麼一兩個位置能夠看到班主任什麼時候來，如果這個人一旦從玻璃窗上看到班主任快來的時候，他就會提醒同學們不要說話。那這樣等到班主任進來的時候，大家都是安安靜靜在學習，老師肯定心裡特別高興。但是有時候這個望風的同學，也難免"失職"，這時候這些說話的同學就會被老師抓個現行。
有的同學行為還特別過分，上課鈴聲響了，他不僅僅說話，還在教室的過道里來回穿梭。這一狀況如果被老師發現的話，那麼老師一定會大發雷霆的，因為擺明就是蔑視規則。這時候老師一定會將這位同學"請"出去，然後在樓道里對他進行大聲地訓斥。還有一部分同學是比較遵守課堂紀律的，上課鈴聲響了老師還沒來的時候，他就會自覺低頭看書，等他突然聽到吵鬧的班級一下變得安靜，起來的時候不用抬頭看，一定是老師進來了。
上面小編所說的這些事情，大家一定都經歷過吧。那些年被老師支配的恐懼，我想大家每一個人都深有體會的。學習隨著你年齡越來越大的時候，就變成一種自覺的行為。在上中學的時候，可能有老師管著我們，所以即使一個不自覺的同學，在老師的管教下也會變得相對自覺一些。
但是當你上了大學之後，就再也沒有人管到你了。如果你選擇在大學這四年虛度光陰荒廢的話，那也是沒有人來管你的。你去不去圖書館裡學習，圖書館裡的學習環境是否安靜，再也沒有老師來督促了，全憑一個自覺。
進一步來說，走入社會參加工作之後，有時候我們需要考取一些證書，這些證書對我們升職加薪是很重要的，那這個時候完全靠的就是自覺性了。如果你不付出相應的回報，沒有好的自律性的話，那麼美好的生活，自然也不會眷顧你。