看到一個話題：小學二年級的女兒，每次輔導作業時都會崩潰，每次大哭時都會說出想自殺的話。怎麼辦？
大概的情況是：
1、小朋友二年級，日常作業量太大，語數外三科。
2、孩子自尊心強，每次家長檢查作業之後都會指出錯誤，然後孩子會帶著情緒崩潰。
3、父母雙雙用過了懲罰、鼓勵的措施依然不奏效。孩子崩潰時說了2次“自sha”的話語，嚇壞了這當爹當媽的。求解。。。
其實這個場景是非常熟悉的。有一個詞叫“中國式老母吼”，天下老母“一聲吼”！誰在一線誰知道，中國老母吼成為了中國特色，真的應了那句“海內存知己，家家若比鄰”~~中國式輔導作業一直是一個長盛不衰的話題。
儘管我們這當爹當媽了看了許多育兒理論，考試妥妥可以高分，可是當我們真的站在一線的時候，真的控制不住自己的理性，洪水猛獸般的情感總會佔據上風，可是一旦冷靜下來，又會因為自己對孩子所做的事情感到愧疚~這當爹當媽的滋味也只有親自上了一線才能完全懂得~作為熊孩子家長，面對“別人家的孩子”我們也只有羨慕嫉妒恨~
記得有這麼一個問卷，你現在的孩子是你理想中的樣子嗎？而能夠有勇氣回答正好是我理想中的樣子的也就那麼極少數的一部分。
而面對孩子的各種輔導作業的狀況，各種理論性的已經有很多教育學、心理學權威分析。今天來分享下自己的小經驗：
自己我家寶貝上幼兒園的時候，平時一貫不賴床的她，某天早上怎麼叫起來上學都不動，全家出動也沒有任何反應，整整40分鐘，無動於衷，老母親的我實在按奈不住了，發飆了，從床上拽起來，吼起來，沒過一分鐘，小傢伙哭得稀里嘩啦的，然後緊緊抱住我的腿，“媽媽別打我，我就是不想上學...”我這一貫的好脾氣突然變得暴跳如雷，各種嗶嗶叭叭一大堆。差不多5分鐘僵持不下，我轉過身啥也不說，“給你5分鐘，5分鐘後穿好衣服，要不然......”...過了2分鐘，女兒終於和我說了原因：“媽媽，我怕，我怕老師會罵我，老師說今天要我演講，可是我不會......”...我這小心臟終於軟下來了，原來是那幾天女兒正在籌備演講比賽，而她並不是很熟練，然而又是自尊心比較強，沒有把握的事情她不會輕易去做，怕鬧笑話。
我當時就後悔了，我為何不是先問問孩子緣由呢？或許就少了那一頓呵斥...
同樣的狀態還發生在：孩子上的是雙語學校，所以每週2次英文課，由於我們某段時間忙於工作，疏忽了孩子的英語，加上本來咱對孩子的英文啟蒙也就幼兒園開始，所以孩子磕磕絆絆的，只要到上英語課那天早上就會各種理由，各種毛病出來。後來透過和老師溝通，才發現孩子上英語課時候總會開小差，各種小動作。回來耐心和孩子溝通才發現根源：孩子基礎太差，跟不上。
然而我用了2周時間，給孩子突擊教材上的英文，然後慢慢的發現孩子整個自信都起來了，每天回來都會哼唱著英文歌謠，還會時不時突然冒出一句英文來...
類似這樣的事情還發生了好幾次，因為按照我們成人的慣性思維，原本想著孩子會按照我們的思維路徑去做事情的，可是孩子就偏偏突發奇想，各種理由、拒絕、霸道、任性、哭鬧、拖延......我這人有一個毛病，喜歡在夜深人靜的時候反省~~~
最後總結出來最為關鍵的幾點：
1、 孩子的各種問題，其實背後都會深藏著一個原因。
這個原因或許在我們成人看來不足為奇，但卻變成了孩子的小挫折。他們不願意去說，又害怕，膽怯，變得非常無助，因此他們也會和成人一樣試圖用逃避的方式去對待。
2、較多時候我們成人過於急躁和焦慮。
習慣了採用“命令式”“控制”孩子，希望孩子可以按照我們的指令進行，而孩子的思維和我們的思維路徑是完全不同的，所以往往會造成南轅北轍，事與願違的結果。
多次反省後，我開始改變自己的態度，一旦發現孩子出現問題的時候，第一時間不是責怪和負能量，而是內心默唸三遍“別發脾氣，慢慢來”，然後蹲下，傾聽。再大的問題，只要不觸碰底線的事情，用耐心溝通交流的方式，總會圓滿解決。長此以往，會發現孩子碰到問題更喜歡和自己交流，碰到問題還會向老母親尋找解決方案，有時候還真正達到了不用吼叫所謂的“無言自威”的狀態。
看了太多的吼作業的例子，一直擔心自己某一天會不會也因為輔導作業而走上“吼叫、打罵”這條路，所以現在開始下意識的訓練孩子獨立作業、訓練專注力的習慣。雖然一直強調要為孩子減負，學校學前不要教各種超綱的知識，可是面對激烈的競爭，也只能老母親親自上陣提前自己教了。英文啟蒙、數學思維訓練、識字閱讀等等統統上陣。
比如上思維訓練課程時候，第一個月，每一次我都會準時坐在孩子身邊，做課後作業孩子會猶豫不決，哪怕看到孩子錯了，我也會告訴孩子，“不用問媽媽，相信你自己”，如果系統提示孩子錯了，我會說：“哦哦，又不小心了吧”“我們一起重新做一遍好嗎？”......然後慢慢的，讓他一個人獨立上課，給一個安靜的環境，不打擾，不陪伴...包括他看書的時候，畫畫的時候，我一定不會打擾，不管他畫的怎樣，不會用我成年人的眼光去看待她的每一幅作品~逐漸的，我發現他會自主閱讀，會自己按時上課，自主打卡學習......
如果發現他厭學、不想學習，那一定是又碰到問題了，一起陪著她把問題解決就可以順利過渡了...
囉囉嗦嗦絮絮叨叨一大堆，孩子的問題一定是家長的問題，育兒路上，沒有誰天生就會，都是一路跌跌撞撞的，不斷髮現問題，不斷解決，不斷自我修行的路程。最好的狀態莫過於，你在長大，而我在成長。