8日，18歲的中美混血女孩谷愛凌在北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺決賽中一舉奪冠，為中國斬獲本屆冬奧會的第三枚金牌，這也是中國女子雪上專案在冬奧會上獲得的首枚金牌，意義非凡。
谷愛凌驚豔了世界。人們發現，她不僅是冠軍，還是學霸，曾以高分考入美國知名大學斯坦福大學，而且興趣愛好十分廣泛:籃球、射箭、攀巖、衝浪、騎馬、鋼琴……她的非凡表現和卓越成績，引發了人們對她成功的思考，特別是對她受到的家庭教育的思考。
2月10日，記者專訪陝西學前師範學院區域教育發展研究院院長王越群教授。他表示，谷愛凌家庭對她的教育不可複製，但可借鑑。廣大家長應看到，不管是精英教育、自我教育還是家庭教育，其實都是因材施教的結果，而因材施教正是我們中國教育自古到今最寶貴的理念與財富。
世界上沒有兩片雪花是一樣的
“有人認為谷愛凌的父母及她的整個成長環境都屬於精英階層，她是精英教育的結果，因此她的家庭教育沒什麼可以借鑑的。我覺得，這種看法只說對了一半。”王越群表示，谷愛凌的確是一個不可複製的精英家庭背景下培養的出類拔萃的人才，但世界上也有相當多的精英家庭父母並沒有把自己的孩子培養成出色的人，甚至反而成了人們常說的“敗家子”;同時也有一些普通甚至貧寒家庭的家長，按照草根式、樸素化的教育方法，將孩子培養得非常出色。
王越群說，我們必須承認，每個人都存在家庭、身體、性格、環境、偶因等方面的差異，每個人的成長都不可複製。因此，作為父母，一定要牢記“因材施教”，借鑑包括精英教育裡所包含的普適性教育法則，理性地為孩子量身定製成長規劃。
讓孩子在相對豐富的成長經歷中度過
王越群說，從谷愛凌18年的成長經歷可以看出，身體健康、獨特的成長經歷、高度的理性自律均是取得卓越成績的重要因素。
“不管孩子將來從事什麼職業，家長一定要從小把孩子的身體健康放在最重要的位置，首先‘野蠻其體魄’，然後‘文明其精神’。” 王越群說，谷愛凌家庭的特殊性和母親的悉心指導，使她兼備了中美兩種社會制度與文化交融下的思維與生活方式，使她既能在美國寬鬆學校教育環境下有足夠時間鍛鍊身體和觸控更廣泛的學習領域，又能在中國的學習體驗下學會高效學習。
王越群認為，家長應多為孩子創造一些機會，讓孩子得到差異較大的不同文化經歷感悟，讓孩子在相對豐富的成長經歷中度過，最大可能地踐行“文武之道，一張一弛”，使孩子達到成長的最高度。同時，家長們也應看到谷愛凌良好的思維習慣、堅定的目標意識和嚴格的自我約束。要讓孩子明白，“幸福都是奮鬥出來的”“天上不會掉餡餅”的道理;“咬定青山不放鬆”的拼勁和持之以恆的自我激勵、自我教育都是難能可貴的品質。
尊重垂範賞識 父母和孩子共同進步
“谷愛凌母親的一些教育理念，是值得廣大家長學習的。”王越群說，一是尊重教育。谷媽媽尊重孩子的選擇，幫助孩子達到目的，但並不會要求孩子完美。孩子受到家長尊重，更利於培養獨立的人格和思考能力。
二是垂範教育。谷媽媽並沒有因為自己是“精英媽媽”而對孩子進行居高臨下的說教和逼迫式教育，比如谷愛凌接觸滑雪並愛上這項運動，就是因為媽媽熱愛滑雪，從小帶她去雪場玩，並讓孩子自己去感受和體驗。
三是賞識教育。谷媽媽特別注意保護孩子的創造力，從不打擊孩子，總是“少表揚孩子聰明，多表揚孩子努力”，鼓勵孩子大膽獨立思考、一直堅持學習、吃掉必須吃的苦。同時，對於孩子所有健康的興趣愛好，總是鼓勵孩子去嘗試。
“教育是永恆的話題。為人父母，需要和孩子共同學習進步。” 王越群說，因材施教是教育的核心理念，在當今國家追求教育優質均衡高質量發展的背景下，更是希望所有家長和學校踐行這一理念，讓更多孩子綻放出屬於自己的生命之花。
(gcy 來源:西安晚報)