曾幾何時，縣級中學是很輝煌的，比如山東，教育資源並不是很集中，縣城中學很厲害，每一個縣城中學都有考取清華北大的機會。不過，隨著時間的消逝，縣城中學考取清華北大的機率越來越小了，不僅僅是清華北大，985和211大學考取的人數也在迅速萎縮，從全國範圍來看，縣級中學正在坍塌。
著名中學校長唐江澎分析，縣城中學坍塌的背後，是超級中學的崛起，優質高中資源過度集中到超級中學，縣城的優秀老師被搶走了，優秀生源被搶走了，這是“縣中塌陷”的重要原因。在一些省份，一個地級市只有一箇中學崛起，甚至市級城市也保不住。
超級中學崛起之後，造成了其他學校的坍塌，區域性壟斷的同時，造成了整體衰敗，這種不平衡，也帶來了極大的不公平。“牛校越牛，優質資源的供給就越稀缺，升學競爭越激烈，社會群體就越容易焦慮。”
整個教育體系都有很大的問題，而高中是集中地帶，高中承上啟下，如果想改革教育生態，就要對高中主陣地下手。治理高中教育的前提，就是治理和限制超級中學，振興縣城中學，避免縣級中學坍塌。
實際上，國家也很重視這點，正在出臺政策，限制超級中學，扶持縣級中學。
那麼問題來了，縣級中學有沒有未來？能不能扶植起來？如果你家有孩子，還會選擇去市重點等超級中學就讀嗎？還是選擇在縣城讀高中？
唐江澎校長的建議是，整體規劃高中教育優質發展，建立以縣域為主的招生體制，以“縣中”優質化引領縣域教育整體振興，統籌建設一體化智慧教育平臺，推進“名師課堂”“名校網路課堂”建設與應用，推動優質教育資源縣域共享。
“用5年左右時間大幅提升縣域教師的教學水平，讓每50萬人左右的區域裡，有一所讓當地老百姓認可的優質高中。”
其實，這種想法是很美好的，只要大力整治，也會見到成效。不過，筆者認為，縣級中學的坍塌是一個不可逆的過程。強者恆強，奪不足以補有餘，天之道也。之後，即便有政策打壓，超級中學也會越來越強，省重點和市重點，也會越來越強，這是一個不可逆的過程。
市重點成為超級中學，其背後的邏輯是經濟中心，縣城中學的坍塌其背後的邏輯是，縣不是經濟中心，不是文化中心，也不是智商中心，自然坍塌。
農村學生，縣城中學，三線城市中學，你拿什麼拼？如圖所示，請看下圖，僅僅是一箇中學，一個學期的課外講堂，什麼人在講？都是北大清華，海歸的博士，一箇中學博士講座堪比985大學。重點是，這些博士不是客串，不是外請的，而是這個中學的老師。
所以，在如此內卷化之下，一般學校，一般孩子，智商不如人家，眼界不如人家，格局不如人家，靠什麼和人家競爭，要不，殺出一條血路，別說素質教育，別抱怨內卷化，你要用更多的汗水，更多的付出，更強的毅力，才能殺出重圍，突破成功。
此外，還有另外一條路，選擇在縣級中學就讀，殺出重圍也是很難的，因此，如果家裡有條件，孩子學習也不錯，還是選擇市重點吧。畢竟人往高處走，能夠選擇省重點，不選市重點，能夠選擇市重點，不選縣級中學。我是張文平說教育，從事教育二十年。在教育的漫漫長途中，我們攜手前行，歡迎關注。