在剛剛結束的湖北省青年教師教學能力競賽襄陽片區選拔賽中，我校語文教師劉小俊憑藉紮實的教學基本功、新穎的教學設計和精彩的課堂呈現，獲得市青教賽一等獎第一名。
劉小俊老師現為襄陽四中高一年級語文教師，熱心教學與教研，多次獲得襄陽四中“學生最喜愛的好老師”等榮譽；獨著語文教輔三部，參編襄陽四中校本教材一部。他熱心作文教學且成效顯著，2018年9月獲襄陽市“高中語文作文說課比賽”一等獎；所寫高考“下水作文”多次發表於《楚天都市報》《襄陽晚報》等報刊；曾指導學生參加全國中學生作文大賽獲一等獎。2020年9月所帶班級高考成績優異，獲評襄陽四中“功勳團隊”成員殊榮。
劉小俊老師坦言，能取得較為滿意的成績，離不開背後強大的團隊——
“語”露滋潤壯禾苗，“文”風清暢善教研
在襄陽四中的校園裡，有這樣一支“精銳之師”“教研之師”和“靈魂之師”，他們就是襄陽四中語文教研組，一群全身心奮鬥在教學一線上最可敬可愛的語文老師們。
襄陽四中語文教研組是一支精銳之師，全組共有55位在職教師，其中正高階教師2人，特級教師3人，湖北名師1人，隆中名師6人，襄陽四中名師11人，副高階教師多達29人，多人為省級市級學科帶頭人，多人為襄陽市骨幹教師、教學能手、教壇新秀等，多人獲襄陽市優秀班主任、襄陽市學生最喜愛教師、襄陽市優秀共產黨員等各級各類榮譽。
襄陽四中語文教研組是一支教研之師，全體教師在教育教學中大膽探索，勇於創新，走在了學科建設的最前沿，教學成果豐富。多名教師獲全國、省、市級優質課一等獎，“一師一優課，一課一名師”部優、省優，全組多次參加國家級省級課題研究，近五年全組公開發表於國家、省級刊物（《求學》《中學語文》《中學生學習》《語文教學與研究》《作文報》等）的論文及教研成果超過百餘篇。
襄陽四中語文教研組是一支靈魂之師，全體教師立足於教學一線，落實立德樹人的育人理念。襄陽語文組在歷屆高考中多次奪得襄陽市語文學科第一名，指導千餘名學生在國家級、省級各類作文比賽（“語文報杯”“崇文杯”“天地杯”“中學生作文創新大賽”等）中獲得一等獎，以及省級“國學達人”“優秀辯手”“講法治故事能手”等，更有近三分之二教師獲得國家二級心理諮詢師資格，切實從學生身心健康出發，關心關愛學生。
襄陽四中的語文老師們把“閱讀與寫作”作為語文教學的根本，“悅讀——深讀——讀寫”是他們始終踐行著的教育理念。每週固定一節語文閱讀課，每週固定一次文字討論會，每週課餘時間圖書館閱覽，每天鼓勵學生小練筆，每週的寫作片段分享，每兩週固定一次作文寫作，真正做到“以讀促寫，讀寫結合”。
襄陽四中的語文老師們注重學生“主動與創新”能力的培養。他們開設了課前三分鐘活動，鼓勵學生闡述自己對生活和自我的理解；他們的習題課會挑選部分題目由學生來講解，鼓勵學生自己講出自己的認知和感悟；他們的作文批閱間隔有學生互批互改環節，讓學生自己認識自己的審美和判斷。語文社團均由學生來擔任主席，活動主題和環節設定由學生小組討論完成，老師只是起指導和協助工作。
襄陽四中的語文老師們以“情境式體驗教學”為教學模式。課堂不會滿堂灌，而是講授與思考並行；課堂不會只有語言，而是視聽結合的盛宴；課堂不會只有文字，而是生活場景的再現；課堂不會只有試題，而是語文美的享受。每年語文老師們都會結合教學程序，舉辦“詩歌朗誦比賽”“演講大賽”“辯論會”“元雜劇話劇課本劇表演”等活動，還開設了校本課程《說話的藝術》，真正讓學生從課本走向實踐生活。
襄陽四中的語文老師們將“引領學生傳承與發揚傳統文化”作為自己的使命與責任，引導學生觀看了《中國詩詞大會》《見字如面》《國家寶藏》等眾多影音作品，語文組已經舉辦了三屆櫻花藝術節“飛花令”比賽，舉辦了多次“文化常識英雄賽”“中華經典詩句默寫大賽”“硬筆書法大賽”“古典詩詞原創大賽”等活動，開設了校本課程《走進襄陽詩人孟浩然》，還有進行中的市級重點課題“文化傳承與理解素養在《詩經》教學中的實踐探究”，更是督促著自身不斷的探索與研究。
“語”露滋潤壯禾苗，“文”風清暢善教研。就是這樣一群傾情奉獻、默默奮鬥的語文老師，使得襄陽四中桃李滿園，盛世花開！
來源：辦公室、教務處 報道：張德平、許婷婷 稽核：張臣終審：劉明國