期末快到了,語文如何複習才更有效?
期末考試快到了,
大家的新課快學完了嗎?
學完了的話,那麼需要複習哪些內容呢?
第一,課內必背內容
這是小學二年級的語文週末作業:
其中兩項是熟讀課文和複習之前要求背誦的古詩課文。
要求高不高?
內容多不多?
為什麼這麼簡單的內容還要強調呢?
因為越簡單的內容越容易被忽略,
被忽略了就意味著被遺忘。
課文不熟練,連詞成句做不好,
古詩不會背誦,根據課文內容填空做不了,
所以,從現在起,
每天需要抽出一點兒時間複習課文必背段落、古詩、日積月累中的詞語和名言警句,
如果有條件的話,還可以把日積月累的練習打印出來練一練。
第二,易錯字詞
一年級主要是拼音,尤其是bpdq、平翹舌音、前後鼻音這些易錯的拼音,
二年級主要是看拼音寫詞語,同音字,形近字這些易錯字的書寫;
三-六年級則是生字詞的綜合考察,
在複習的時候,可以聽寫詞語表,至少要把詞語表寫得滾瓜爛熟。
還要把日積月累中出現的重點詞語寫熟練。
為什麼這麼說呢?
因為課本後面的詞語表是基礎中的基礎,
如果基礎都沒有掌握的話,還談什麼提高呢?
第三,單元作文
對於不會寫作文的孩子來說,寫作文是一件極其痛苦的事情。
即使孩子再不會寫作文,單元作業也不得不寫。
那麼怎麼練習呢?
最簡單的方法就是重新寫,
把課本里面的,試卷裡面的題目都認認真真重新寫一寫,
家長要協助孩子修改,
把作文改得通順、主題明確一些、結構嚴謹一些,爭取多得幾分,
而不是一篇作文就要比別人多扣十幾二十分。
第四,反覆複習
遺忘是學習的最大敵人,
學得不好往往就是因為忘得快。
比如說今天覆習了第一單元的生字,
最晚明天再複習一遍,
直到腦海中能夠浮現出完整的知識點。
其實,學習語文並沒有什麼捷徑可言,
只能根據孩子的薄弱之處進行加強訓練。