作者 | 安語時
侄女今年剛考上大學，
來我家過暑假，順便幫忙帶娃。
呆了不到3天，好傢伙，
一個能考上985大學的學霸，
被我兒子氣得原地炸裂。
作為一個英語專業出身、且早早過了“專八”的媽媽，
我也感覺臉上火辣辣地燒。
這孩子咋英語學得這麼廢，
我強大的語言天賦連渣滓都沒遺傳到。
朋友說，你彆著急，
水滴石穿、車到山前必有路，
孩子早晚會開竅。
我聽了更想哭了，
等孩子開竅等得我望眼欲穿。
水滴石穿，我兒子就是那天外隕石；
車到山前必有路，我兒子就是那喜馬拉雅山。
指望孩子主動學習，就像派孫猴子去看管蟠桃園。
孩子上學前，我想象他的學習畫面是這樣的：
勇猛無比，所向披靡。
孩子上學後，我才知道，
指望孩子主動學習，
就像派孫猴子去看管蟠桃園，
不但桃兒沒看好，還鬧了個底朝天。
一個網友監控自己的兒子寫作業，
9分鐘裡，寫作業用時148秒，
東摳西撓、東搞西搞用時362秒。
屁股長刺，身上長毛，
除了學習，
孩子對世界上的一切事物都充滿了好奇和興趣。
我看了直感慨：
媽呀，這跟我兒子簡直一模一樣。
不是同根生，相像何太急！
一篇300字的讀後感，他能從晚飯後寫到11點。
衝過去一看，
只有“讀後感”三個字和開頭磕磕巴巴的第一段，
水果倒是吃了我滿滿一大盤。
“媽媽，怎麼辦，我寫不完了怎麼辦？”
摸了一晚上魚之後，孩子終於被嚇哭了。
收拾孩子作業的爛攤子，
是每個媽媽最擅長的絕活兒。
那晚，我口訴，他抄寫，
吭哧癟肚地搞到了12點多。
教育專家安慰我們說：
天生我材必有用，每一個孩子都有他的長處。
我連連點頭：
我兒子最大的長處就是隨時把媽氣瘋。
乍一看感天動地，再一看怒氣沖天。
他寫作業時摸魚，你可能會著急。
可他寫得太快，你可能需要去緊急就醫。
有時他寫過的字，
過一會兒再問，他自己都不認識：
或者像這樣的：
一年級就自創摩斯密碼，除了自己沒有人能破解。
罷了，也算是一門絕學了。
未來保密局不把你娃招進去，就是國家級損失。
有時咱也是納悶兒了，僅僅是個課後作業而已，
怎麼有的娃娃就搞出了學武林絕學的難度。
媽媽：媽媽身高1.6什麼？
兒子：毫米。
媽媽：合著你媽跳起來都沒你腳趾甲蓋高呢！
有時不祈求娃能把題做對，起碼能把題讀對吧。
可面對問題，他們有自己的理解。
一些個清奇的腦路，很難不讓人懷疑：
自己的娃怕是個曠世“學渣”？
媽媽：我在0和2之間，我是什麼？
兒子（毫不猶豫）：我是“和”！
曾經我天真地認為，
世界上所有的誤會都能解釋清楚。
直到我開始輔導兒子的學習。
撬動孩子不開竅的腦袋瓜兒，
不知道阿基米德需要幾根槓桿。
一隻鞋，一頭鞋，一條鞋……
所有詞彙都用遍，就是不會跟正確的答案相見。
我感受到了上天對媽媽滿滿的惡意：
就算你搞得定專案幾個億，
也不能保證娃把一個正確的字填到括號裡去。
尤其對那些剛上學的小學生來說，
作業只是人生的意外，他們本人也十分無奈。
他們不開竅的小腦袋，
根本不明白開啟作業的正確方式。
寫著寫著，就放飛自我，剎不住車了。
這也許根本不是孩子的錯，
是作業限制了他們的想象力。
有時咱也得給自己寬心，讓自己釋懷。
其實，你說小學生能有什麼壞心思呢，
他們只是想寫個作業罷了！
他們是怎麼做到讓人看了想笑，
笑完想打人，
打完又覺得還想再笑一次的呢？
一頓操作猛如虎，一看成績六十五。
想想我小時候寫作業的鉛筆，
都是我奶奶拿菜刀給削的，
可照樣沒妨礙我次次考第一。
再看我兒子，
用著一流的文具裝備，
作業寫的是各種頹廢和狼狽。
老話講了：“人菜癮大，差生文具多。”
每次開學，
我兒子的各種筆、本子、資料夾、科目袋，
不買個一二百錢的，
根本就出不了文具店的門。
一頓操作猛如虎，一看成績六十五。
除了腦子這個最重要的東西不喜歡用，
其他能用的都悉數用上了。
要怎麼才能讓孩子明白：
好好學習不是為了讓你飛黃騰達，
而是讓你少鬧點笑話？
我曾經無數次懷疑兒子的智商有問題，
偷偷跟老公商量：
“要不要帶兒子去做個智力測驗，
也好讓我早點死心？”
結果差點被他一句話給噎死：
“不關我的事，都說兒子智商隨媽！”
我轉過頭，
看到兒子正對著一地的捷德奧特曼排兵點將，
口中唸唸有詞，如數家珍。
那一刻我暫時忘卻了過往的哀傷，
就像老地主突然看到自家的傻兒子
算出了“1+1=2”般欣慰，
心底又湧起了一絲卑微的希望和幻想——
將來我這不開竅兒的兒子如果考不上大學，
去賣奧特曼大概還是可以養活自己的吧……
—— End ——
作者：安語時，家庭教育指導師，媒體專欄作者，理性與感性、優雅與邋遢完美結合體。部分圖片來自網路，版權歸原作者所有。
