教育部終於對“手機”下手了！學生看後義憤填膺，家長幹得好！

科技發展迅速，手機越來越智慧化，移動通訊便捷，社交媒體平臺傳播速度快，手機遊戲型別多樣，適宜各年齡層在休閒時間放鬆娛樂。成年人工作時需透過手機與他人溝通聯絡，下班後短暫的休息時間觀看影片，玩線上遊戲，同樣離不開手機。

秋秋是小學三年級的學生，同班同學人手一部手機，經常組隊玩遊戲，而秋秋因為沒有自己的手機，難以融入群體，也沒有能與同學們溝通的話題。感到心情低落的秋秋，回到家後多次向媽媽請求想要一部手機，答應媽媽有了手機後一定不會影響學習。

再三思考後，媽媽同意了秋秋的請求。擁有手機的秋秋回到家後心情開朗，家裡長輩也沒有多想。但最近一次的期末考試成績秋秋卻排名班級倒數，詢問班主任得知，秋秋每天玩手機，上課也不聽，許多作業都是抄寫答案，敷衍了事，媽媽得知氣憤不已。

與秋秋一樣痴迷手機的中小學生不在少數，教育部出臺檔案，規定中小學生不得將移動通訊裝置帶進校園，如有特殊情況需要帶手機也要交由教務人員保管。教育部終於對"手機"下手了！學生看後義憤填膺，不情不願，家長們卻十分支援這份檔案規定，頻頻誇讚："幹得好！"

在公共場合見到越來越多的"手機低頭族"，時刻將手機握在手中，不少未成年的孩子甚至通宵熬夜，痴迷於手機，將大部分時間都花費在手機上。為什麼孩子如此痴迷於手機？

行動通訊便捷，人與人間的實時交流互動大多都採用線上方式，孩子們的溝通交流也不例外。加上型別各異的表情包，影片與語音通話方便，孩子們需要手機與同齡人保持聯絡。

手機的輻射嚴重，長期玩手機姿勢不當還會對腰椎，頸椎造成不當影響，若家中的孩子已經養成玩手機的壞習慣，家長要儘可能幫助孩子走出手機的世界。如何幫助孩子走出手機的世界？

1、 減少孩子玩手機的時間

家長可以與孩子面對面溝通與交流，規定好他們每天玩手機的時間，特別是處於中小學階段的孩子，必須在保證他們已經掌握學習內容的前提下，再允許他們用手機，且最好能夠減少孩子玩手機的時間。

2、 多增加孩子的戶外運動

家長可以多帶著孩子參與戶外運動，公園，廣場或體育館等開放性公共運動場合都很適合。孩子在戶外運動中能夠鍛鍊身體，呼吸新鮮空氣。

3、 培養孩子的興趣愛好

家長可以培養孩子除了課業外，適合他們的興趣愛好，不但能使孩子在學習之餘得到放鬆，也能顯著轉移孩子在手機上的專注力。結語

長時間使用手機，對人們的身體健康不利，且過度依賴手機會導致與身邊人們的親近度下降，線上社交越來越發達，意味著面對面真實親切的社交方式發生的頻率就更少了。

家長要多引導孩子放下手機，多與身邊人溝通和交流，增進彼此間的親密度。