現在的家長對於孩子的教育往往特別重視，每個家長都希望自己的孩子可以贏在起跑線上，希望他們可以全面發展。面對這樣的需求，有不少幼兒園也適度的調整了自己的教學內容，在教授孩子知識的同時也會經常會舉辦一些活動來讓孩子們參加。
孩子在兩三歲的時候真是精力旺盛，簡直就是“拆家大王”，每天都會在家裡跑來跑去的，所以這個時候家長就會特別希望自己可以立馬將孩子交到老師的手裡，認為這樣自己就能解放了，但是等孩子上了幼兒園之後，家長才知道自己當時想的真是太天真了。
小穎的女兒依依今年三歲了正在上幼兒園小班，由於小穎和丈夫平時工作比較忙，所以一般由孩子姥姥負責接送依依上下學。
這天，小穎臨時有點事出差了，所以照例還是孩子的姥姥去接依依放學，回家後依依對姥姥說幼兒園老師佈置的作業是讓孩子們“捐花”，然後用來裝點教室，依依姥姥一聽覺得這作業可太簡單了，自己在家裡養了不少花，隨便讓依依挑一盆帶到學校就可以了！
但是依依挑了一圈都覺得不太滿意，覺得這些花都太普通了，看著依依喪氣的模樣，姥姥突然想到小穎的化妝臺上放著一個“精品花”，外面還有特別漂亮的玻璃罩，看上去非常好看，姥姥覺得這應該是小穎在小精品店裡買的，所以就順手拿出來讓依依明天帶到學校去。
第二天，小穎回家的時候偶然發現自己放在化妝臺上的永生花居然消失了，所以就順口問了在一旁的依依。誰料依依特別興奮地對小穎說：“媽媽，姥姥把你的花給我裝飾教室去了！同學都誇我的花好看呢！”
小穎這位寶媽聽了女兒的話回家後哭了：“我花2千買的永生花！這作業也太貴了吧！”看著女兒單純懵懂的小臉小穎真是不知道自己應該說什麼，依依和姥姥只是單純以為這是很普通的一朵花而已，雖然心裡這樣安慰自己，但是小穎還是覺得非常憋屈。
正當小穎為自己的花傷心的時候卻接到了幼兒園老師的電話，老師好笑地說：“依依媽媽，依依交錯了作業，作業原本是讓孩子自己動手做一些手工花帶到學校的，結果依依把家裡的永生花交上來了，您接依依的時候記得過來取一下呀！”
雖然小穎的事情完美的解決了，但是在日常生活中出現這樣的原因，往往是由於孩子年紀太小對事物沒有準確的金錢觀和價值觀。
為了避免這樣的事情，作為家長應該怎麼辦呢？
1. 將家裡比較重要的東西收起來
孩子在年幼的時候往往對於事物沒有概念，他們不知道什麼東西貴重什麼東西有價值，所以為了避免孩子在調皮搗蛋的時候將家裡的貴重物品“下手”，家長可以提前將一些比較重要的東西收起來，比如一些首飾、證書、重要檔案等等。
2. 完善孩子對金錢的概念
孩子小的時候往往對金錢沒有概念，所以他們不知道很多東西是需要用金錢來購買的，這樣的情況往往就導致孩子喜歡什麼就拿什麼，壓根不考慮家裡是否承擔得起，所以家長最好完善孩子對金錢的概念，讓他們知道相應商品差不多的價格。
3. 嘗試讓孩子自己進行消費
家長在日常生活中可以嘗試讓孩子自己進行消費，因為這樣孩子會有一種直觀的感覺，知道自己在花錢購買東西，從而會對商品逐漸產生一種概念，漸漸地孩子就會對家裡的東西有一種分辨和認知能力了。
我是Ainee媽咪，是一名高階育嬰師、也是2歲寶寶的媽媽，我們將會持續和大家分享更多育兒母嬰的經驗和知識，如果您喜歡我們的內容，歡迎點贊或分享給更多的人！