在高中學習的過程中，在很多高中生身上會出現一種現象，就是明明很努力的學習，但是成績卻總是上不去，這令很多高中生很委屈。學生們要明白一個道理，當成績跟努力不成正比時，一定是學習方法上存在某種誤區，找到誤區並加以改正，那麼你的成績會有顯著提升。高中生請注意，避開以下3大學習誤區，你就超越了80%的競爭者。
1.預習的誤區
在老師講課的時候，常常會看見這樣的學生，老師講到哪，他們的思路就跟到哪，容易跟著老師的思路走，老師講的內容，他們很快就理解並且接受了，這部分學生除了天資聰穎、理解力極強的學生外，剩下的就是提前預習過的學生。在預習的時候，也存在預習達不到理想效果的學生，老師講課的時候一臉懵，不是因為笨，而是因為存在預習誤區。
很多學生預習的時候常常只是把課本上的內容從頭到尾看一遍就是預習了，其實這是錯誤預習的典範。預習的時候不只是簡單看一遍內容，而是要多讀幾遍，找到書中的重點，理解書中的概念、定理、公式，並且學會應用，預習完成之後，可以做一做課後的習題，檢驗一下預習的效果，做習題並不是要求大家把習題全部做對，而是重在對書中知識點的理解、應用以及記憶。
2.背誦的誤區
學生們在背誦的時候，存在著不少的誤區，比如想什麼時候背就什麼時候背；背誦知識零散、東一塊、西一塊的。這樣背誦的結果只能是背了忘，忘了又背，背誦了一遍一遍又一遍，卻總是記不住。
艾賓浩斯遺忘曲線很多同學都知道，但是不知道如何正確應用，下面老師就給大家說一下如何根據這個規律背誦。當我們記住一個知識點之後，剛開始的記憶力是最準確的，忘得卻是最快的，所以我們可以當天複習一下，第二天、第三天也複習一下，然後是第五天、第十天覆習，這樣就不容易忘記了。
3.刷題的誤區
高中刷題是必不可少的，但是很多學生題沒少做，但是效果卻極其不顯著，這主要是因為刷題存在著誤區。比如刷題的時候注重數量而不注重質量，做題的時候邊看答案邊做題，做完題之後不反思、不總結、不回顧等。
眾說周知，在高校旁邊有各種各樣的書店，各科輔導資料琳琅滿目、參差不齊。首先要選擇適合自己的複習資料，根據個人能力，選擇
稍有拔高的資料。然後做題的時候要多動腦、勤思考，懂得反思總結。比如在做題的時候，成功解出答案只是一部分，重要的是自己透過做題，在解題方法跟思路上有了什麼樣的提升。數學學習當中，很多題存在著一題多解，所以每做完一道題之後，看看它有沒有其它的解法，然後改一下題目當中的條件，解法有何不同。做每一道題要發揮出它的價值，這樣做的題就都是有效題了。
老師總結：在學習的過程中，有的同學很努力地在學習，可是成績卻不見起色，拖累你成績的並不是勤奮，而是一些學習上的誤區。所以當你的成績止步不前的時候，這個時候就可以好好反思一下，找出學習上的誤區，然後改掉誤區，這樣就不會徒勞無功了。如果學習上沒有誤區，那就再看看學習方法以及習慣，還有學習效率等，這些都是影響考試成績的重要因素，一項一項地去偵察，直到找到真正的問題所在。在高中學習過程中，大家還知道哪些學習上的誤區呢？歡迎評論區留言，我們共同討論。