文|姐
堂妹現在是初二，她們的學校是憑分數進去的，不是單純的貴族學校。上週星期天，我去嬸嬸家，堂妹正在洗自己的校服。和堂妹聊天的過程中，現在很多初高中學校都讓學生統一穿校服，大都是為了禁止孩子的攀比之心，讓孩子把心思放在學習上。大家統一校服後，起碼在穿衣打扮上少了很多攀比。那麼統一校服後，你們還能判斷出家境好壞嗎？堂妹說，當然能啊，很明顯。
我很好奇，問堂妹怎麼看出來的？學生都穿統一的校服，怎麼判斷出家境好壞？初中生的回答一針見血。
家境不好的學生手裡錢多，但花錢很節省很有計劃
雖然有失偏頗，但大部分城市家庭的條件都比農村的好很多。從農村進城讀書的孩子，家境大都比不上城市孩子。他們穿著統一的校服，從衣服上看不出來經濟上的差距。但花錢模式上很明顯。
就像堂妹說的，農村來的同學，其實比城裡的同學有錢，他們不怎麼缺錢。因為農村來的孩子，為了節省回家的路費，一般好長時間才回家一次。所以每次回學校，家長都會讓孩子帶足夠多的錢。雖然農村孩子手裡錢比較多，但他們花錢特別省，也很有計劃，有居安思危的意識。不怎麼買亂七八糟的東西，吃飯也都是選一些實惠能吃飽的飯食，生活用品，學習用品都是找實惠，價效比高的買。本來是一個月的生活費，但他們往往還能剩很多。
在與同學的交往上更是很明顯。農村來的學生，很少主動請同學去外面吃吃喝喝。如果有同學請自己吃了一個雪糕，糖果，一段飯，他們都會記在心上，心心念念要趕緊還上，只有還上了自己才心安。很多農村孩子與其他同學交往時，謹小慎微，很怕欠同學人情，同學對自己稍微好一些，就會特別感動。
家境好的學生花錢都比較隨便，沒有計劃
像很多家境好的城市孩子，他們會經常嚷嚷著缺錢。也不是因為父母不給他們錢，相反父母給的也不少，但是他們花的也多，毫無計劃。由於他們不像那些家境不好的農村孩子，很長時間才能回家拿錢，他們幾乎每天都可以回家，問父母有錢。隨時都可能有錢拿，所以對花錢沒有什麼概念，花錢很隨便，喜歡東西就買，眼緣重要，價錢不重要，本來父母給的是一星期的零花錢，然後他們一天可能就花光了，花錢沒有計劃，以後的日子就嚷嚷著缺錢。
對於人際交往上更是很大方，朋友們在一起你來我往吃吃喝喝很正常，他們在吃喝玩樂上都很大發，沒有那麼摳搜。
家庭條件影響孩子的消費模式
富裕家庭的孩子和貧困家庭的孩子，家庭環境，教育和消費模式肯定都是不一樣的。而這兩種型別的孩子，也會因為自身的家庭環境影響自己的消費模式，這是環境不同造成的不同行為方式，與品質無關。也很難說，這兩個性格哪個更好，只能說沒有對錯，各有各的好。只要孩子的品性沒有大問題，這兩種性格的學生身上都有值得借鑑的閃光點，關鍵是父母的引導教育很重要。
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