“你就是夜空中最亮的星”能唱的評語，怎能不讓人愛
這幾天，老師們是忙碌的，既要批改試卷，還要給共同奮鬥了一個學期的學生們寫期末評語。別小看這評語，想寫好，太難了：遣詞用句有講究，畢竟娃們辛苦了一學期，沒功勞也有苦勞吧，接下來還要歡歡喜喜迎新年呢！另外，現在的娃們都見多識廣，想要吸引他們的注意，必須形式新穎……以“該生”為開頭的中規中矩的評語早已翻篇。
一首歌成就一段學生評語
有一個姑娘 有一些任性
有一些叛逆
還有些瘋狂……
我想說的是你吧
一首《春江花月夜》背得流利熟練
一篇《慈母情深》讀得催人淚下
你聰明，特別有靈性
姑娘，沉下心來
一心一意做好每件事。
當你讀到這段評語時，會不會情不自禁的哼唱起來。別急，還有“你就是夜空中最亮的星”“保護好那一抹最真實自在笑”……能猜出是什麼歌曲嗎？
從《蝸牛》《奔跑》到《相信自己》，很難想象這些充滿文藝風的“心靈雞湯”出自一位教齡30年的男老師之手，他就是南京市龍江小學語文老師浩雲鵬。年近五十歲的浩老師說，他逼著自己“年輕”，不想做“老夫子”。“流行什麼，我就看什麼。去年的《乘風破浪的姐姐》，今年《乘風破浪的哥哥》，包括《中國好聲音》，雖然五十歲了，但是我的心態還是和時代接軌的。我希望自己能和孩子們想到一起，玩到一起，和孩子們在一起是最開心的。”
在學生們眼中，浩雲鵬很酷，嚴格，也很溫柔，當然這一切的前提是“愛”。班上有個學生叫泉霖，她的作文中寫到“浩老師知道我身體不好，特別照顧我，寫不好字浩老師也不叫我重寫；我嘴巴吃飯吃髒了，他都會幫我擦……浩老師謝謝你的付出，我想叫你一聲‘爸爸’。”
給泉霖的評語中，浩雲鵬引用了零點樂隊的《相信自己》，“夢想在你手中 ，這是你的天地，相信自己，你將超越極限，超越自己。”
33個孩子 評語沒有重複
浩雲鵬說，評語是一小塊天地，是孩子一學期在學校的表現。“家長想看的不是那些套話，而是孩子的特點。班上33個孩子，每個孩子都有自己的特點，評語要能夠表現孩子個性特點，也是老師對孩子給予的希望。”
A學生：
你就是夜空中最亮的星。我想，這也是你的爸媽為你取名“星辰”的意義吧。老師眼中的你是個忠厚朴實的男孩子，最清楚記得教室裡的掃把倒了，是你毫不猶豫地拾起放好，一個小小的舉動就是你美好品質的象徵。你愛好運動，每天按時參加校長繩隊，刻苦訓練，成績也沒落下。“我命由我不由天。”這是你最喜歡的一句話，我也喜歡。2021，奔跑吧，孩子，相信你的前途似錦。
B學生：
世上唯一可以不勞而獲的是貧窮，唯一可以無中生有的是夢想。你一直在守護自己的夢想，因為你堅持。你就像清晨的太陽朝氣蓬勃，相信自己，相信明天，讓自己每一刻都精彩萬分。加油吧，孩子，“少年自有少年狂，心似驕陽萬丈光。”
C學生：
姑娘，由金庸的《射鵰三部曲》開始，你走進了書的海鮮。從你的身上我感受到了郭大俠的憨厚朴實；黃蓉姑娘的聰穎機靈。你讀了路遙的《平凡的世界》，又讓我看到了你對學習生活的理解——腳踏實地，真棒！“保持獨有的鋒芒，看我弄潮搏浪……保護好那一抹最真實自在笑……”孩子，繼續努力吧！你就是老師眼中那位“乘風破浪的小姐姐”。
……
以前用“該生” 現在稱“寶寶”“暖男”
南京市龍江小學副校長鬍芬霞說，《成長的腳印》中的評語對孩子而言，是老師對孩子的悄悄話、是傳遞溫情時刻的小視窗；對家長而言，是家校溝通的縮影；對教師而言，是展示教師風采的視窗，更是老師和家長情感聯絡的紐帶。“這個評語將來是陪伴孩子一生，現在都提倡以兒童為中心，怎麼樣來體現了，這次我們提出‘筆尖下的溫暖’為主題。”
學校邀請了心理教育方面的專家來校講座，專門指導老師寫評語，而且評語要經過分管行政稽核，才可以寫到《成長的腳印》上。有老師把古詩融入到評語中，有老師用 “Duck不必”“奧利給”等網路熱詞……讓評語接地氣，寫出師生情。“這個評語是伴隨孩子一生，寫出孩子的特點，寫出情感，寫出鼓勵，有的孩子將來回過頭來看，這些評語都能給他力量，不僅僅是在當時。” 胡芬霞說。
來看看老師們的精彩評語
體育課上老師對你設定了“特別關注”，跑步跳繩各種體育活動樣樣需要時刻監督你；課後你對老師設定了“特別關注”，不管多遠看到我都要跑來說聲老師好、老師再見。在老師眼裡，你是一個有禮貌懂得感恩的好孩子，一起來做個約定，我們之間的“特別關注”要保持哦！（宗茂然）
你真是個貼心、細心又有耐心的可愛女孩。每次中午我去教室值班，你總是貼心地為我盛好飯菜；寫數學作業時你的計算正確率非常高，因為你寫完後總是細心地核對一遍；你的同桌學習上遇到困難，你總能耐心地一次次教他，直到他弄懂為止。繼續努力吧好孩子，你將是我們眼中一顆閃亮的珍珠！（趙玲）
幫忙打掃班級衛生的你，拿著拖把清理地上酸奶的你，幫忙端飯菜桶的你，認真、細緻又有愛，讓老師看到一個生活中的暖男，真好！生活中處處有美好，學習上到處有挑戰和驚喜，願你一路披荊斬棘、乘風破浪。（張宇）
你是一個古靈精怪的小男生，腦袋瓜裡總能有大膽的奇思妙想，你的畫作中也體現這一特點，畫得真有意思。這學期《武林高手》專題中，你畫的“少林十八腿”被我發到了朋友圈，吸引了無數粉絲，都在為你點贊！我相信下學期你還會繼續給大家帶來驚喜，帶來更有創意的作品，看好你呦！（ 王寬）
錢寶，短短一學期的時間，你的進步真的很大，上課時能專心聽講，積極回答問題，還是老師們的得力小助手。那次網球課，你因為沒有幫教練撿到球而傷心落淚，我知道，你是想為老師做一些力所能及的事情，你是一個樂於助人、勞動積極的好孩子，老師希望你在紀律上更加嚴格地要求自己，那樣你會更棒的！( 夏徐涵)
徐家有女，亭亭玉立。清歌妙舞，嘉言懿行。
待人真誠，學習用心。認真聽講，發言積極。
出征金菊，所向披靡。全力以赴，奮勇奪金。
勇往直前，再接再厲。願你來日，再攀高峰。
(雷雪)
你宛如一朵靜謐的“含羞草”，喜歡獨處，上半學期，你看起來似乎有些沮喪， 上課會走神，作業上偶爾有一些粗心，但是慶幸的是你能始終保持著對未知世界的好奇，開始動手去做一些發明小創造；下半學期，老師欣喜地發現你能主動地和同學們一起開心地玩耍，漸漸學著融入這個班集體，真為你高興！我始終相信，未來的你一定能在自己擅長的領域做出一番事業來！Fighting！(潘麗娟)
熱鬧的課間有你爽朗的笑聲，肅靜的課堂有你精彩的發言。當你把自己那準確無誤的理解表現出來時，投之於你的是老師和同學讚賞的目光、熱烈的掌聲。老師欣賞你永不懈怠的進取精神和對學習的高亢熱情。不斷給自己制定新目標，願你站得更高，看得更遠，收穫更多！加油，親愛的姑娘！(賈婷婷)
記得一次課間操，你主動幫助同學繫鞋帶。你乾脆利落彎下腰的模樣令我感動。你一邊蹲著繫鞋帶，一邊招呼其他同學代你整隊的小小身影竟已充滿了男子漢的氣概，你稚嫩的肩膀能擔起的分量讓我情不自禁地在心裡感嘆了一句：“真帥！”今後，希望你能保持這份熱心和細心，做一個內心柔軟的“小暖男”。(黃嘉寧)
親愛的孩子，你還記得嗎？班委選舉的那一天，你充滿勇氣地站在講臺上，細緻的講解你的小實驗，令老師印象深刻，你課外知識涉獵豐富，老師覺得你就是傳說中的“寶藏男孩”。令老師更喜悅的是你敢於主動和老師說-些事情,把自己的心裡話告訴老師。接下來的日子裡希望你能從一個陽光大男孩變成更加有擔當、有毅力、有勇氣的男子漢！(周瑞)
祝賀你，我的寶貝！首先，恭喜你多了一個姐姐的新身份！這意味著你小小的肩頭又多了一份責任與擔當，起初我和媽媽還有些擔心，害怕你一下子難以適應這身份的轉變。不過你優異的表現讓我們十分欣慰。你要記住，你永遠都是爸爸媽媽和老師心目中最優秀的好孩子，希望你繼續保持下去，成為同學們和弟弟的好榜樣哦！（ 周津羽）