“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”
2011年，一篇帖子稱：“這個時代，寒門再難出貴子。”
此帖一出，引起網路上的軒然大波，真否？假否？這個時代果真如此？
生長於雲南邊陲小鎮的於欽俊，卻逆時代斷言，於2011年考入北京大學。
1.千磨萬難阻其路自驅自燃突重圍
“窮人孩子早當家”，於欽俊從小就懂事得讓人心疼。
於欽俊的父親出身農民，深感人一生不能一直呆在一個地方，便早早來到城裡打拼，靠修表刻字，養活一家人。 邊境小鎮資訊閉塞、資源匱乏，尤其在一個窮家。上高中之前，年少的於欽俊，一度以為全中國只有一所大學，叫“清華北大”。於是，他將目標設定為考上這一所大學。
圖片源自網路
成績優異的他，中考時以638分（總分660）考入雲南師範大學附中。
進入高中，學習壓力陡增，於欽俊遇到了萬千考生的噩夢——物理，高一物理成績只能偶爾及格。
無人要求、無人鞭策，於欽俊卻懂得自驅自燃，把一本參考書做三遍，先用鉛筆寫，再用黑筆寫，最後用紅筆寫。
當我們問道，這樣有用嗎？他說：“沒用，成績根本沒見提高。” 參考書的正確率提高了，考試分數卻並無增長，究其原因，於欽俊分析道：
“做的夠多，把題目背下來了，所以正確率高，但是我沒有理解題目的本質，題目變了，就一直錯。”
“但其實反覆做題也有用，這訓練了我的思維，解題速度變快了”，於欽俊笑道，“別人5分鐘才做對，我2分鐘迅速做錯，錯的很快。”
轉機發生在高二：“高二學到電場，邏輯鏈條長，思維快的優勢體現出來了，而其本質和高一的知識點相通，我忽然就開竅了。” 也是在高中時，於欽俊才知道，原來“清華”、“北大”，是兩所大學。他不知道的是，除清華北大外，中國還有無數所名校，但這不重要了。
認定了“只有這兩所學校”的於欽俊，毫無懸念地以理科648分（全省67名）考入北京大學。
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當你以高目標、高要求來鞭策自己的時候，結果是差不了的。
2 .我做任何事都是奔著尖子去的
高考之後，於欽俊開始做家教賺錢，大學期間在教育機構兼職教課，從一對一、一對三，到小班課、大班課，再到網課，他沒再花過家裡一分錢，已然成長為一棵大樹，反哺家庭。
▲於欽俊線下公益講座
經歷過物理成績下滑和開竅，物理是他能覺得帶給學生最多東西的學科。
而從高三畢業就已從事教育的於欽俊，也確信自己具備好老師的潛質。 平時上課，於欽俊基本都是幫學生理清知識、解決難題。順風順水地帶了幾年兼職後，他遇到了一個特別的孩子。
一開始給她的定位，和其他孩子一樣，也是解決難題。
但後來發現，她的劣勢是在基礎題。很簡單的一道題，邏輯很清晰地講完一遍，孩子卻記不住。
於欽俊迅速轉變教學戰術，由簡入難，抽絲剝繭，幫她攻破了這些“簡單的難關”。
與此同時，於欽俊意識到，有些學生可能要先做對、再理解。 2017年，於欽俊加入北京一家教培機構，被派到山西太原拓展分校業務，主做高考培尖、自主招生強基，教的學生都是全省前一千名。
“尖子生一點就通，他們的需求是更難的題、更快的技巧和更多命題思路，所以我講自主招生和高考培尖的課，思路會很快。”
隨著授課的人數越來越多，慢慢地他發現，有的學生劣勢在於基礎不牢。
從那時起，於欽俊開始思考，是否能構建一套體系，針對低分、中等、高分學員，精準定位，因材施教。
也是從那時起，他開始考慮，不止幫助尖子成為尖子，他想幫到所有的孩子。
3 .我希望成為更多孩子的教育資源
2019年的最後一天，於欽俊正式加入高途課堂高中物理組，當年將目標設為“清華北大”的他，如今將目標設為幫更多孩子考上“清華”、“北大”。
“考上清北的孩子，要麼教育資源好，要麼自己能堅持。”
“我是靠自己堅持走過來的，那太苦了。我希望能透過高途課堂，成為偏遠地區孩子的教育資源。”
▲高途課堂直播間
線上直播大班課，成千上萬的孩子在看著。一次直播，兩個小時，要情緒飽滿、一直講話，他帶著團隊，打磨每一分每一秒，讓學生都能夠感受到“不虛此行”。
什麼是好的課程？
他說講一節課類似於拍一部電影，都有個主題，你必須讓自己成為編劇、導演、演員。
有的課程難，需要直敘，“先用簡單的題目引人入勝，然後一點一點升級到難題。”
而有的需要倒敘，“祭出一道難題攔住你，引起興趣，先給結論，再給原理。”
他說講課不僅要給技巧，更要給希望。
“高中生知道什麼是好，什麼是壞，他們會選擇老師，會因為對老師的好惡而影響一個學科的成績。”
“所以我認為的名師，是既要有方法，更要有力量，這種力量就是：以你為榜樣，告訴學生他們應該成為什麼樣的人，應該如何去對待一個學科，看待一件事情。”
於欽俊的學生叫做蛻變軍，他給這批孩子編了一句口號：“俊哥陪你每一天，物理蛻變看得見。”
“蛻變”是於欽俊的教學體系最初的命名。
而“陪你每一天”，則是於欽俊及輔導老師希望能在高中這個關鍵階段，透過對學員的陪伴影響學生。
除了直播課外，他會錄每日一題、手寫筆記，不斷供給學員。
他不斷精簡課後的補充影片，整合章節、標註難易梯度，把每一步路都給學員鋪設清楚。
於欽俊的教學體系，帶來的是每一個分數段孩子的提升。
有從20分到72分的。有從55分到86分、全班第一的。
學員好評如雪片般飛來，還有孩子特地錄製影片、手寫感謝信，他們知道，高考很難，但俊哥會給予他們每一天的力量和養分。
▲學員手寫感謝信
距高考還有85天。
“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”
於欽俊最喜歡的一句話，送給每一個迎戰高考的孩子。
也送給每一個像他一樣，懂得堅持、不畏苦難、嚮往明天的孩子。