1835年的12月1日，安徒生出版了他的第一本童話，距今已有85年。
85年以後的今天，《安徒生童話》依然是許多家庭必備的故事書。
但是，最近網路上卻有一些家長表示——別給孩子看安徒生了！安徒生童話真的“毀三觀”！！！
作為從小看著安徒生童話長大的人，Kids+嚇得馬上去看看，到底是腫麼肥四！
1
觀念跟不上時代
《安徒生童話》裡那些“美好”的故事，現在看來好像有點三觀不正——
《拇指姑娘》裡的拇指姑娘，誰看上她就能把她搶回家，嫌棄她就能拋棄她，雖然最後她都逃走了，但是在這個故事裡的其他“反面”角色來看，她就像是一個隨時等待被挑選的物品，就連收留她的田鼠婆婆也會因為鼴鼠的家庭條件好逼著她嫁給鼴鼠。
《豌豆公主》則有異曲同工之妙，雖然豌豆公主是透過考驗的真正的公主，但是她進入這個故事的身份還是讓有些家長產生不適：王子要找一個真正的公主，而豌豆公主作為一個“被挑選者”出現了。
我們都說男女平等，尊重他人，但是這幾個故事還是帶著鮮明的時代色彩和等級觀念，也難怪家長們頗有微詞。
《醜小鴨》裡的“醜小鴨”，因為長得和大家不一樣，所以受到了同伴們的欺負，就連媽媽也讓它離遠一點，而它最後變成了天鵝，所有人又開始羨慕它。
這一切都只是因為外表的變化，和後天的努力沒有什麼關係，所以是否會對孩子造成誤導呢？
會不會讓他們覺得——長得好看的人才是值得羨慕的人，只要我好看，大家就都羨慕我了呢？
這些被譽為育兒教科書的童話故事，在現代看來，顯然有很多地方已經不符合當下的邏輯，也不符合教育的主流了，也難怪遭到許多家長的抵制，認為應該將其從課本中刪掉。
2
殘酷、血腥
仔細看《安徒生童話》，會發現和傳統意義上的公主與王子的美好故事相比，安徒生多了一點現實色彩——
《海的女兒》中為了得到一雙腿，小美人魚要喝掉毒藥變成啞巴，最後還要用刀刺入王子的心臟才能重回大海……
代入感太強，Kids+的喉嚨已經開始痛了
《賣火柴的小女孩》中小女孩在街頭被活活凍死餓死……
《她是一個廢物》裡面的母親最後因為死在了河裡……
《安徒生童話》裡，
不僅有窮人，這些窮人還過得無比悲慘
不僅是悲劇，還悲劇得無人生還，就連公主最後也變成了泡沫。
這些悲劇意味的故事，不僅一點也沒有童話的美好，還帶著一點血腥、殘酷的“暗黑”色彩，總之，一點都不積極陽光正能量。
3
引導早戀
這也是童話故事最為人詬病的一點了，美人魚愛上王子所以甘願為他變成泡沫，拇指姑娘逃跑那麼多次最後還是和花朵裡住的國王在一起了。
戀愛的故事在家長們的眼裡就像是“洪水猛獸”，現在的孩子接觸的資訊太多，有些過於早熟，過早接觸這些會不會對孩子產生不良的影響？
也有人說，他們的觀點有些“矯枉過正”，故事就只是故事而已，哪裡來那麼多講究？要真講究這麼多，乾脆孩子們啥也別看好了。
反對派又認為，孩子的幼兒教育關乎一生，不容小覷，家長對課外讀物的選擇一定要謹慎謹慎再謹慎。
總之，兩方各執一詞，吵得不可開交。
《安徒生童話》到底還要不要給孩子看？能不能給孩子看？
Kids+認為，不僅是《安徒生童話》，市面上的很多育兒繪本、故事書，或許都會出現經不起推敲的細節問題。
所以，家長們還是要注意方法，不能“一刀切”。
01
家長要注意質量篩選
不能盲目追求高評分和專家推薦，要制定一套自己的評判標準。但是要注意——
站在孩子的角度去篩選。
之前所說的所有暗黑、三觀不正的地方，似乎都是家長們以自己的角度來看待作品。
我們從《賣火柴的小女孩》裡看見了貧富差距，而孩子們不會懂這些，他們只覺得小女孩很可憐；
我們看《醜小鴨》覺得這個故事宣揚了不正確的審美觀，但是小朋友只會覺得醜小鴨最後變得好看了，是很好的結局。
正如《奇葩說》選手傅首爾所說：
每個人對童話都有不同的解讀，你十三歲看童話，跟你三十歲看童話的感受，又是不一樣。如果你在孩子很小的時候，就告訴他童話是假的，這就相當於一種劇透，是快進了他的成長，不告訴他是為了陪著他，一起去分享去思考這種成長的驚喜，才是母子一場的風景……
孩子和大人看世界的角度是不一樣的，如果我們用成年人的角度去看兒童讀本，或許會讓他們失去他們這個年齡該有的樂趣。
挑選適合孩子的。
讀本的挑選要適合孩子的年齡層和閱讀理解能力，過於淺顯的內容孩子不感興趣了，過於深奧的孩子又看不懂，就算孩子讀完了也只是在浪費時間。
其次，還可以依據孩子的性格來挑選。如果孩子很自卑，那就給他看一些自信樂觀的騎士最後勇敢打敗惡龍的故事吧！
02
家長最好陪伴孩子一起閱讀
隨著科技的發展，市面上出現了越來越多的科技產品，爸爸媽媽們就放心大膽地把“陪讀”的任務交給這些“高科技們”。
這樣做雖然減輕了家長們的負擔，把時間還給了他們，但是人工再智慧，也比不上爸爸媽媽在身邊跟著一起讀。
對孩子來說，讀什麼看什麼不重要，最重要的是父母陪在身邊一起看。
03
“陪讀”過程中注意引導
父母陪著一起讀，最重要的意義就是，可以進行引導。
《安徒生童話》之所以在現在看來有許多“非主流”的思想，顯得有些過時，是因為作者安徒生在寫這些故事的時候融入了他那個時代的思想和歷史背景。
比如《豌豆公主》就是在嘲諷當時的貴族奢侈無度的荒誕。
《賣火柴的小女孩》是在隱射當時社會的貧富差距，以及底層人民生活的艱苦。
雖然小孩子可能會聽不懂這些，但是我們或許可以試著給他們解釋這些背景。
同樣，在遇到不合適的觀念時，我們也可以在一旁糾正。
看《醜小鴨》的時候，我們可以告訴TA：我們不能只看人的外表，內心善良的人才是我們應該要交的好朋友。
看《美人魚》的時候，告訴TA：小美人魚為了擁有一雙腿，用自己再也不能說話作為代價，很多時候，我們想得到什麼，是要付出代價的，所以一定要考慮清楚。
或許，我們也可以和他們一起討論，瞭解孩子們是怎麼想的。
“如果你和醜小鴨一起長大，你會欺負它嗎？”
“你覺得美人魚這樣做對不對？”
我曾經問過一個小女孩：“如果你遇到賣火柴的小女孩你會怎麼辦呢？”
她告訴我：“我會買她的火柴，然後邀請她來我們家一起吃晚飯！”
看，安徒生雖然殘酷，但是小孩子的心是溫柔的。
其實，我們也是讀著安徒生長大的，但是我們不會因為看過《醜小鴨》就去羨慕身邊長得好看的同學，也不會因為《美人魚》就去追求男同學，小孩子的世界，沒有我們想象中的那麼複雜。
童話就像一面鏡子，我們用什麼樣的心態去看它，它就會給我們展現出什麼樣的畫面。
孩子的三觀，是由他受到的教育決定的，沒有小孩會因為一則童話就變壞。
童話裡有善良的公主，有邪惡的巫婆，有可憐的小女孩，也有勇敢的騎士……童話給孩子們帶來一個與現實不一樣的世界，但是這個世界會給他們帶來想象力還是破壞力，就看我們大人怎麼引導啦！