職校輔導員也能評上“正教授”！
文章原標題：《湖南環境生物職業技術學院有了首個“正教授”級輔導員》
輔導員也能當上“教授”！12月22日，湖南環境生物職院公示了2020年度專業技術職稱評審結果，該校生物工程學院專職輔導員譚小雄“榜上有名”，成為了該校歷史上首個“正教授”級輔導員。這一結果的產生，正是該校黨委近年來強化輔導員隊伍建設，助推學校高質量發展的一個“縮影”。
黨委書記“下基層”
“工作壓力大不大？”“生活有沒有什麼困難？”“對於學院輔導員崗位有沒有什麼建議？”……2017年上任伊始，湖南環境生物職院黨委書記蘇立就經常深入基層輔導員隊伍開展調研，多次找輔導員談心談話，聆聽輔導員的心聲，幫助解決實際困難和問題。
“作為學生管理工作者，學生的衣食住行都要管，每天手機不敢關機，就怕學生有事找不到老師……”在調研中，許多輔導員反映，工作紛繁複雜，任務重，責任大。“查寢查早操，早出晚歸，經常加班，津貼少，待遇不高……”在蘇立為教師辦實事的真誠勁的感召下，輔導員紛紛直抒胸臆，把多年藏在的心底裡的話都吐露了出來：“感覺輔導員的處境很尷尬，許多輔導員幹了幾十年還只是一個講師，甚至是助教。職稱晉級難度大，感覺沒有奔頭，在這樣的情況下，一些輔導員幹不了幾年就辭職或轉崗了……”
“不能讓老實人吃虧，必須想辦法提高輔導員地位和待遇！”馬不停蹄，多次深入基層的調研，讓蘇立更加堅定了改革的決心。
“大刀闊斧”幹實事
組織輔導員代表座談，召集各二級學院負責人、學生工作處、組織人事處等職能部門負責人開會……為了儘快提升輔導員待遇，在蘇立的領導下，學校黨委行政協調各相關部門，緊鑼密鼓地進行部署。不久後，一個個讓輔導員以及基層教師“拍手叫好”的政策接連“落地”，溫暖湘環校園。
湖南環境生物職業技術學院處於衡陽市城郊結合部，外出購物不方便。為了讓新進輔導員生活上沒有後顧之憂。2018年開始，學校給每位新進輔導員免費安排公寓，還改造了教工食堂，近五年來校工作的教師均可免費享受學校的一日三餐……
出臺了《學生輔導員管理辦法》，嚴格落實教育部第43號令的要求，總體上以師生比不低於1:200的比例設定和配備了輔導員崗位，每月對輔導員工作進行量化考核，考核結果作為當月發放輔導員津貼的依據，提高輔導員工作的積極性和主動性。
“多勞多得，幹得好的比干不好的津貼高，這樣我們感覺工作的動力更足了！”政策出臺後，輔導員們紛紛點贊！
實行輔導員導師制，充分發揮輔導員隊伍的傳幫帶作用，不斷提高輔導員隊伍的專業水平和職業能力。
提拔了一批正科級輔導員……
一件件惠師實事、一樁樁改革政策，使輔導員工作有條件，幹事有平臺，待遇有保障，發展有空間，進一步提升了輔導員工作積極性。
職稱評審的“創新舉”
為了打通專職輔導員職務職稱“雙線”晉升通道，2019年，湖南環境生物職業技術學院出臺了《輔導員專業技術職務評審細則》，對專職輔導員職稱評審實行單列計劃、單設標準、單獨評審，讓輔導員在評職稱時不必和其他專任教師競爭，大大提升了輔導員職稱晉升的可能性，這在湖南環境生物職業技術學院乃至湖南高職院校中都是一項創舉。
湖南環境生物職業技術學院生物工程學院專職輔導員譚小雄就是這項舉措的受益者，他透過輔導員專項系列評選，成功成為湖南環境生物職業技術學院首個正教授級輔導員。
譚小雄從事教育事業有20多年了。20多年來，他一直堅持以學生髮展為中心，兢兢業業、默默耕耘，竭盡所能地為學生排憂解難，為學生的成長成才“保駕護航”。
“譚老師真是一個認真負責的好老師，對我的影響真的很大。”湖南環境生物職業技術學院183畜牧獸醫1班的賓同學說：“之前我經常睡懶覺、曠課，不服管教。譚老師知道後，不厭其煩地找我談心，幫我查詢原因、分析心理、擬定整改措施，並不時鼓勵鞭策我。在他的督促教育、勸導下，我慢慢改掉了一些陋習，開始積極融入班集體，認真學習……”
作為一名輔導員，譚小雄經常提前上班、推遲下班，“24小時開機”是他的工作常態，“處理事情至深夜” 也是常有的事兒。他卻早已習以為常，把它當成了生活的一部分。
“非常感謝蘇立書記等學校領導對輔導員隊伍的重視，學校為我們輔導員做了很多努力，讓我們地位提高了，待遇增加了，工作也更有動力了！”譚小雄表示，作為學校輔導員單列職稱評審政策的受益者，他感受到了身上沉甸甸的責任，以後將以更大的熱情投入到學校工作中去，方能不辜負學校對輔導員的期望。
“關愛”永遠在路上
“生活伙食怎麼樣？工作生活上還有沒有什麼難？……”2020年11月2日，蘇立再次與2020年全體新進輔導員開展面對面交流調研，瞭解他們的困難和建議，為他們儘快適應新工作，早日成為一名優秀的政治輔導員排憂解難。
實事求是，不斷最佳化輔導員工作環境，進一步打造專業化、職業化的學工團隊，使學工人員工作有條件、幹事有平臺、待遇有保障、發展有空間，湖南環境生物職業技術學院一直在努力！
近年來，在蘇立的帶領下，湖南環境生物職業技術學院學生管理工作成績喜人，為推動學校高質量發展提供了人才助力。學校先後獲教育部國防教育特色學校、首屆全國林業職業院校學生工作先進集體、湖南省高校心理健康教育先進單位、湖南省高校輔導員工作研究與實踐先進單位，湖南省高職卓越院校建設單位、湖南省“雙一流”建設單位、湖南省文明標兵校園、國家現代學徒制試點單位、國家生態文明教育基地、全國職業教育先進單位等榮譽稱號。