【教育部回應貧困地區讀書無用論：不怨老百姓，一定要找到癥結】9月23日，國新辦召開的新聞釋出會上，教育部副部長鄭富芝就媒體提到的一些貧困地區流行“讀書無用論”的現象做出回應。他認為，產生這種觀點的主要原因是，受經濟發展水平和受教育水平的影響，如果送孩子讀書，畢業之後既不能繼續升學深造，又不能很好的就業、找到好的工作，會產生一個念頭：“讀書幹什麼呢？有什麼用呢？” 鄭富芝說，要讓他們感覺到，高中階段畢業以後，還有很大的機會和可能，繼續深造上大學、讀研究生，學了之後是有用的，對升學深造是有好處的，對就業找到一份工作有好處，特別是對從大山裡、從貧困邊遠地區走出來是有好處的。“透過經濟的發展和教育的發展，去牽引和帶動、去扭轉這樣的觀念，可能是比較現實的。”鄭富芝表示，儘管這樣的觀念可能會持續很長一段時間，一定要找到癥結，不怨老百姓。努力方向是在發展經濟、發展教育上，讓老百姓感覺到要過上幸福的生活、美好的生活，知識越多越好，讀書越多越好。
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來源:每日經濟新聞