作為一名學生,從小學到高中,不知要經歷多少次大大小小的考試了,那麼每一次考試結束後,老師公佈成績貌似天經地義的。學生由此可以瞭解自己在班級甚至是學校中的層次,而老師也可以瞭解學生的知識掌握程度,以便下階段可以更好地因材施教。那麼如果有一天,教育廳規定,不得公佈學生考試成績,你會作何感想呢?
最近,江蘇省出臺了最新通知,其中有一條資訊引起了網友和家長的紛紛熱議,我們來看一下。
通知是這樣提到:不得公佈學生考試成績,不得為追趕進度而加重學生日常課業負擔,可採取多種方式彌補課程教學時間的不足,幼兒園實行按需彈性開園。
對於其它的條例,我們都能夠理解,唯獨對於小學初中不得公佈考試成績這一點,網友和家長反應很激烈。
從以上網友的觀點來看,大家還是比較傾向於反對。而筆者作為有著20多年教齡的教育工作者,也是覺得這個規定有失偏頗,原因如下:
小學不公佈考試成績,尤其是低年級不公佈考試成績,這一點我是認同的。畢竟低年級小學生,我們的主要任務是培養他們的學習興趣。如果公佈考試成績,肯定是有高有低,排名肯定會影響學習信心。
而對於高年級的小朋友來說,比如6年級,馬上要面臨小升初考試,還不能授受考試成績,那未免是有點太脆弱了。如果不公佈,那麼這些初中又是如何挑選學生呢?
對於任課老師來說,不公佈考試成績,這是最容易做到的事情,那麼到底是誰想要成績呢?想要排名呢?又是誰在公佈成績和排名呢?相信每一個老師都很清楚一件事,那就是樹欲靜而風不止!
老師不公佈學生考試成績,那麼學校要不要公佈老師的成績?教育局要不要公佈學校的考試成績?中考要不要公佈學生的考試成績?如果都能夠做到不公佈,那相信沒有一個老師會吃飽了撐著去公佈考試成績,你說是吧。因此筆者認為問題的關鍵不在於老師能不能公佈。
如果不公佈考試成績,那麼如何衡量學生的學習能力?不妨採用等級制!相比具體的分數,等級制,比如優秀、良好等所帶的內心感受要好多了。實在是這個分數視覺效果有點強烈。
小學其實對任課老師來說,不公佈學生成績這是最容易做到的事情。 如果大家都採用等級制,相信相互之間的比較激烈程度會輕很多。你覺得呢?
那麼,小學和初中不可以公佈考試成績,是不是高中就可以公佈考試成績了呢?這也是筆者疑問的地方。說實在的,高中生的學習壓力是最大的,各種排名各種考試也是最多的。如果能夠適應,那是最好不過的。不能適應,那怎麼辦呢?學校會不會從此規定,不準公佈考試成績嗎?
說到底,問題焦點貌似不在成績公佈與否,而在於公佈成績之後,學生、老師和家長是如何運用這個成績,看待這個成績,這才是最重要的。
你如何看待這個新規定呢?歡迎下方留言討論。