經常聽到不少人說：小學階段的學生不用補課，家長利用課餘時間對孩子進行輔導就可以了；初中的學生可以適當補課，因為那個時候家長心有餘而力不足；而高中的學生則很有必要補課，因為孩子上高中，一方面不聽家長的話，另一方面大部分家長無法為高中的孩子輔導功課。這種觀點其實是有一定的道理，但現實情況是：不僅僅是初中生和高中生抽出時間補課，就連小學生家長也在瘋狂找教育資源為自己的孩子補課。
相對於小學生和初中生而言，高中的學生，特別是高三的學生，如果出現偏科現象，或者成績不太理想的情況下，補課幾乎成了一種剛性需要。那麼問題來了：高三的學生補1節課課，在一對一的情況下，到底需要多少錢？
一分錢一分貨，師資力量檔次越高補課費越高。
高三的孩子如果某一個科目的成績不太理想的話，比如數學成績不夠優秀，那麼要找輔導機構的老師來一對一輔導的話，一節課兩三百是非常便宜的，如果你要找那些教高三的數學老師來補課的話，一節課90分鐘，單價便宜一些的500元，稍微好一些的800元，如果相關老師是當地小有名氣的高三數學老師，那麼一節課的單價達到1500元也是很正常的。對於如此高價，不少家長望而卻步。
“下輩子我要當老師！”家長的話值得深思。
小學階段的老師，特別是農村學校的，補課的老師比較少，但如果是高中的老師，特別是高三的主科老師，他們相對而言就相當忙碌了：稍微優秀一些的老師都非常搶手，補1節課的價格破千在不少地區已經公開的秘密，這還是在相關地區經濟條件還不是特別發達的情況下。“下輩子我一定要當老師！”一名家長得知高三的補課費如此高昂的情況下情不自禁感嘆道，這位家長的話值得我們深思：為了讓孩子考上重點大學，很多家長都耗盡了“洪荒之力”，甚至連這種如同夢囈一般的話都能直接脫口而出。當老師，是你想當就可以當的嗎？
但是，我覺得家長如果下輩子要當老師的話，當初中或者小學的老師估計還是不夠用的，最好當高中的數學、英語等科目的老師，這樣就算不為其他學生補課，至少在輔導自己孩子高中階段的相關科目之時能做到獨當一面。
我認識的一個朋友，他孩子初中三年和高中三年，單單補課費就花掉了購買一線城市一套房子所需要的錢，最後他的孩子考上了一所比較靠前的985大學。對於如此注重補課的家長，你是怎麼看的呢？