封面新聞記者 粟裕
12月1日，教育部舉行新聞釋出會，介紹“十三五”期間國家教育改革發展、教師隊伍建設、教育經費投入與使用、資訊化建設情況。教育部發展規劃司司長劉昌亞表示，在“十三五”時期最佳化高等教育資源佈局結構，經過國家審批設定的高等學校大致近200所，其中70%都設定在了中西部地區。
劉昌亞介紹，對於沒有教育部直屬高校的13個省（區）和新疆生產建設兵團各佈局一所高校，採取部省、部區、部兵合建的方式，直接納入教育部宏觀管理和頂層設計當中，與教育部直屬高校同等對待。
教育部發展規劃司司長劉昌亞。封面新聞記者粟裕攝影
“這方面的制度安排是比較全面的，一般將14所合建高校叫做準部屬高校。這些學校不僅在教育部整個高等教育管理體系中的地位越來越重要，同時在脫貧攻堅的主戰場上，合建高校也都全部參與其中。“劉昌亞表示。
他指出，這體現出教育部黨組對合建高校在支援舉措和工作部署上與直屬高校一視同仁，原有的管理體制不變，原有的支援渠道只增不減，教育部和各省（區、兵團）進一步凝聚合力，支援合建高校深化改革、加快發展。
此外，劉昌亞還表示在積極推動“雙一流”高校建設的同時，也積極推動2000年以後新設立的一些本科學校轉型發展，將逐步引導它們建設成為應用型高等學校。從2018年開始設定了一批職業技術大學，這是落實國家的“職教20條”、促進職業教育發展的重要舉措。
“教育部黨組明確提出，職業教育和普通教育是兩種型別，作為型別教育，職業教育也應有它的發展空間和上升渠道。”劉昌亞表示，在這五年當中，最重要的是發展了專業碩士和專業博士，現在已經把它單獨從碩士和博士的計劃當中拿出來，逐步進行擴大規模和發展，將對於國家目前急需緊缺的高層次人才培養具有重要的促進作用。