疫情進入常態化防控階段，校外培訓機構也陸續恢復線下課程。面對即將到來的暑假，家長會怎麼選線下和線上課程？記者調查發現，雖然培訓機構做好各種準備歡迎學生迴歸，但還在觀望的家長不在少數。
線下培訓應該安全可控
過去半年間，除少數本來就有線上課程的培訓機構外，大多數機構都在試水線上授課。《2020年春季中國學校線上復課效果評估專項調研報告》顯示，學生對網課的滿意度並不高，有55.3%的受訪者認為線上學習的效果比線下差。這也是不少家長迫切希望線下課程儘快恢復的原因。
根據日前上海市釋出的《關於部分機構恢復線下服務的通告》，透過檢查取得備案，同時取得資訊公示二維碼的培訓機構可陸續線下復課。
市民張先生決定在7月初把女兒送到線下機構去上課。他認為：“有資訊公示二維碼的培訓機構應該都符合防疫要求。我們也收到培訓機構發來的復課通知，要準備好孩子的隨申碼，並且要求同住人近期不離滬。我覺得恢復線下培訓，應該安全可控。”
和學科類的培訓相比，願意回到線下參加體育培訓的家長數量更多。他們大多數認為，體育技能的培訓是無法用線上教育替代的，而目前形勢下，那些室外專案和有人數限制的室內專案，是可以接受線下教學的。
不少家長繼續選擇網課
不過，記者在採訪中也發現，有近四成家長堅持線上課程，還有的家長沒有做最後決定，其中暑假天氣炎熱、機構環境較差、人員較密集等，都成為家長放棄線下課程的主要原因。
王女士的女兒從今年3月開始在線上和鋼琴老師進行互動教學，一開始不太適應，如今習以為常。“以前老師都是坐在身旁一個音一個音地糾正，線上課隔著螢幕，本以為效果會差很多。但幾個月下來，女兒的反饋不錯，覺得這和老師來我家差不多，該指出的差錯都指出來了，還省得那麼熱的天趕到琴房去。”於是，王女士決定繼續這樣的培訓模式。
很多家長為培訓機構的環境擔心：很多機構開在商場裡，有的教室連窗都沒有，一個班20多個孩子，通風差。張女士的女兒今年三年級，平時學習比較自覺，所以無論是上學校的網課還是培訓機構的網課，效果都不差。“英語網課上，老師用平臺裡的擲骰子、搶答等功能調動孩子積極性，那些調皮的男孩子還能‘被禁言’，課堂效果很不錯，我覺得繼續網課挺好的。”
面對家長們的困惑，不少培訓機構提供了多種選擇。比如滬上一家連鎖機構表示，將線上下課的基礎上擴大線上課的規模，除了以往有的線上大班課外，也會新開設小班線上課程，解決線上大課效果不佳和線下課“空氣不好”的問題。
還有的機構正在對家長進行問卷調查。滬上一家英語培訓機構負責人在接受記者採訪時表示：“我們將根據大多數家長的意願來開課，我們機構規模不大，以我們的師資和技術條件，無法做到線下和線上兩線兼顧。為了留住學員，我們將滿足大多數家長的需求。”
不過對於培訓機構提供的多樣選擇，家長也提出了自己的考慮。有家長說：“線上課效果總體來說不及線下課，還有不少線上課因為師資的原因實行並班教學，幾百個學生一起上。繼續選擇線上課是特殊時期的無奈選擇，疫情之前，線上課就比線下授課要經濟實惠，我們希望機構考慮到兩者的差異性，在學費收取上應有所體現。”