黎青 作
□賀 成
在中部某省某再生資源有限公司3500平方米的車間內，一座近兩層樓高、如山丘狀的“教材山”異常醒目，幾乎涵蓋中小學所有科目教材。然而，面對絕大部分被送到造紙廠，造成巨大浪費的命運，二手教材還同時面臨“轉綠”難。（11月16日《瞭望》）
很顯然，這是不可忽視的。我國教科書用量巨大，教材印製越來越高檔，若不能迴圈利用，浪費十分驚人。
究其“轉綠”難之癥結所在，是義務教育階段的大部分教材、高中以及高等教育階段的教材迴圈仍依賴市場交易，存在產業鏈梗阻、供需匹配成本高、二手教材賣家或遭遇法律風險等堵點。比如，二手教材市場缺乏完善的平臺和服務體系支撐，供需兩端匹配低效，勢必會因為產業鏈梗阻加大供需匹配成本；再如，政策法規不完善，二手書銷售平臺及賣家或遭遇法律風險，勢必會因為實際中的操作困難，最終不利於二手書交易。
至此，促進二手教材“轉綠”，就需要企業、教育部門、個人多方努力，在共享時代建立全面系統且操作性強的覆蓋中小學甚至高校的共享平臺。目前，有學校已經專門制定迴圈教材管理制度，上課前由備課組長按編號發給學生。課後由任課老師回收，而且每週定期對迴圈教材消毒。這些不但開了個好頭，而且也為其他學校提供了方法路徑。
同時，有專業人士建議，除了義務教育免費教材，幼兒園繪本教材，高中階段的體育、音樂、美術和部分選修科目教材，也應納入迴圈使用範圍。針對非免費教材，學校可建立教材回收機制，對符合迴圈使用條件的教材折價回收，探索相應激勵機制，鼓勵學生捐贈二手教材。
此外，閒置物品交易平臺閒魚的資料顯示，最近一個月成交156萬冊教材。既然年輕人不排斥使用二手產品，二手教材利用空間廣闊，一旦打造起簡單高效的二手教材回收平臺，相關部門再進一步修訂完善出版物市場管理規定，依法規範出版物發行活動的同時，區分商戶和個人賣家、新書和舊書，因類施策，鼓勵二手教材流通，就可以讓二手教材“轉綠”由難變易，杜絕長期以來存在的浪費現象。
來源:濟南日報