文/教育一角
隨著社會大學生就業壓力的增大，很多應屆畢業大學生都不會馬上找工作而是選擇考研來提升自己的學歷，增加自身競爭力。
其實按照我們國家的學歷統計情況來看，研究生學歷的人還是比較吃香的，因為有學歷的加持在找工作時也是相對來說比較順利的。
越來越多的人重視學歷對於國家來說也是一件好事，研究生教育也成為了國家關注的重點。這不，最近教育部就接連發出了多條關於研究生教育的發展檔案。
教育部接連發布新通知，“研究生”或迎來新變化
教育部最近發出來多條關於研究生教育的通知，而這些通知多數也是為了之後的研究生髮展做準備，下面我們來具體看一下：
變化一：擴大非全招生比例
在眾多研究生當中，佔絕大多數的都是全日制研究生，而最近教育部發出來新通知，在未來將擴大非全日制招生規模。
如果大家感興趣的可以去翻看最近幾年高校的招生簡章，在其中也能夠發現目前有很多高校對於專業碩士生的錄取工作都開始偏向非全日制發展。
但是針對非全日制招生這一方面，還是要看具體院校以及具體專業，如果感興趣的同學可以去官方網站檢視公告。
變化二：全面排查學位論文
不知道大家有沒有發現，近兩年國家對於研究生的質量已經開始嚴抓、狠抓了。目前也已經有多所高校進行了研究生清退工作，對於不合格的研究生進行退學處理。
這也體現了我們國家對於高素質人才的要求，證明我們國家現在對於高素質、高學歷人才的嚴格要求，也就是說在未來公務員團隊當中不會再存在“學術不端”的情況。
目前已經有多所高校響應這一規定，陸陸續續對於本校研究生的論文進行排查工作，如果發現不合格的也會按照規定進行處理。
變化三：導師權益
目前就讀研究生想要順利畢業，很大一部分的決定權都在導師手裡。教育部也針對老師能夠決定研究生畢業這件事情進行了規定：給予導師一定的決定權。
另外在規定導師能夠擁有畢業自主權以及決定權的同時，教育部對於導師的權利也進行了一定的限制，要制定一套針對導師考核的機制，更加嚴格的要求導師水平。
除此之外，還規定了導師不得要求研究生去做與學習無關的事務，並且也要求導師不得侵犯研究生的學術權益等，這些政策可以說是進一步對於導師的行為進行了規範。
變化四：增設專業學位類別
在教育部新發布的“關於2020年博士碩士學位稽核”的相關通知當中，已經明確指出要重點優先發展國家認定的重點領域、空白領域以及需求量大領域的學位類別。
在符合要求的高校當中，可新增學位授權點。另外教育部門還指出，關於研究生專業這一方面主要就要以國家重點領域作為關鍵。
在一些重點領域當中，新增碩士、博士專業學位的類別，也將爭取在2025年擴大研究生招生規模。
逐步完善研究生制度
不知道大家最近有沒有看一些關於研究生的文章，現在已經有多所高校對於研究生的數量進行了整治。
已經有多所高校陸陸續續地進行著研究生“清理”工作，對於那些不合格的研究生進行了退學處理，這可以說是研究生的一項重大進步。
研究生作為受過高等教育的人，自然要付出更多的辛苦去追求更好的教育水平。所以高校清退研究生的目的也就是為了能夠肅整研究生團隊，把教育資源更好的利用起來。
現在關於研究生教育的通知是一個接一個的發表，也有很多人說“研究生學歷是越來越不好混了”，確實現在高校對於研究生的要求越來越嚴格，這也是為了保證教育的公平。
寫在最後：
隨著相關通知的釋出，也有一些人覺得現在研究生越來越不好考了，但我覺得並不是研究生不好考了，而是對於研究生的要求越來越高了，相關通知已經從根源上杜絕了個別研究生混學歷的問題。
這可以說是教育制度的一種進步，只要研究生能夠保持好學習，認真完成學習任務，想要順利畢業也是非常容易的事情，這也要求了研究生更好的學習。
今日話題：你對於教育部門釋出的關於研究生相關通知，有哪些看法呢？
