六年級下：《那個星期天》
歷經一年精心打造，由人民教育出版社、喜馬拉雅和曹燦杯聯合推出的“統編版小學語文朗讀秘笈”已經在“博朗匯”知識店鋪正式上線，知名講師趣味講解，讓孩子從此不再為朗讀課文發愁。
今天為大家推薦的課程為小學語文六年級下冊的課文《那個星期天》的朗讀解析，先來試聽一小段吧！
主講老師
中國語文現代化學會語文教育專業委員會副會長
北京市教育學會朗誦研究分會副理事長
曹燦藝術團指導專家
《曹燦朗誦課》主編
《統編語文朗讀秘笈》主編、主講老師
講課要點
1、課文《那個星期天》節選自史鐵生的長篇小說《務虛筆記》第4章“童年之門”。寫了一個小男孩在一個星期天裡等候母親帶他出去玩的經歷。
劉老師表示，這篇課文不容易朗讀好。想要獲得比較好的朗讀狀態，第1點，需要從課文字身拓展到作者的個人經歷和作品風格，加深理解和感受。這篇課文的朗讀基調是憂傷的、失落的。在這樣的基調之下，課文前幾段裡的期待、興奮雀躍，都不能讀得過於明朗歡快，而是要籠罩著一層薄薄的傷感的輕紗，這個分寸一定要把握好。想要讀好課文的第2點，就是需要把握好其中的兩個人物形象。
2、整節課程，劉老師透過對全文逐段逐句的分析講解，透過示範朗讀，幫助同學們更好地掌握這篇課文的朗讀技巧和情感把握。
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