我們讀書的那個年代，通常用千軍萬馬擠過獨木橋來形容高考，說明高考競爭的激烈和殘酷，能考上本科甚至大專的都是少數派。
然而真正可惜的是，在決戰遠遠未到的時候，就已經有太多的小夥伴掉了隊，甚至倒在了剛出發的路口上。
我來自農村，小學是在一所鄉村小學就讀。村小教學條件簡陋，師資力量薄弱，跟鎮裡城裡相比，就已經輸在了起跑線上。而跟那些經濟發達的地區相比，更是一個在天堂，一個在地獄。
外部環境和條件的差距還是其次，主要還是學校、家庭、老師、家長和學生的整體認知、見識、觀念和格局，更是相差了十萬八千里。
例如，學校好像就沒有跟我們說過，我們小升初，可以考哪裡的初中，老師也沒引導一下我們如何確立具體的目標。我作為班上的小“學霸”，竟然也是在考完小升初的時候，才知道縣裡的初中也可以考，而我卻誤以為鎮中已是當時的最高“學府”了。
小升初時，我們班只有兩人應屆考上鎮上的中學，其他幾十號人，都掉隊了，大部分小夥伴都早早地結束了自己的讀書生涯。
如果我當時不是偶然翻到姐姐的試卷，發現跟我們考的試題除了年份以外，其他都一模一樣，於是索性把答案全背下來，幾乎每次都考滿分，引起了老師的重視，也激發了學習興趣，說不定我也會成為掉隊的那個人，早早地加入了到廣東打工的行列。現在想想不免有幾分慶幸和後怕。
從我身上也說明了一個問題，自己能不能讀好書，讀好書有什麼好處，在那個年代的農村孩子，確實是基本不知道的。能自覺學習主動學習的農村孩子，是有的，但不多。一個真實的情況是，大多數的農村孩子是讀不進書或不知道自己能讀好書的，所以一般幾十號人的班，能考上初中繼續讀書的，只有寥寥幾個。
因為訊息閉塞，因為孤陋寡聞，因為見識短淺……大多數的農村孩子，都吃了這方面的虧。多少來不及發現和發掘的好苗子，基本都是這樣早夭或埋沒了。
現在人們都愛說“寒門再難出貴子”，在很大程度上說，農村孩子不是輸在了起跑線上，而是吃了資訊不對稱和認識不到位的虧。人生就像一場馬拉松，你即使起跑慢一點，其實沒有關係，我耐力好一點，跑得拼命一點，也有機會勝出。怕就怕，自己根本不知道或不相信自己有那個能力。
因為父母都是農民，基本上都是文化不高，認識不足，見識不夠，既然兒女不怎麼愛學習，也就預設他們天生就不是讀書的“料”。所以就任由孩子自然生長，對他們的學習不管不顧。你想想，一棵得不到基本護理和養分滋養的幼苗，怎麼可能長成參天大樹！
而更有甚者，有的父母還鼓吹讀書無用論，跟兒女說還不如早點離開學校，到外面去打工，說誰誰誰小學都沒畢業，不也賺了大把錢？！我的一位堂伯父，就對孩子讀書非常反感，有一次幾個同學來找堂妹玩，被伯父破口大罵趕跑了。後來堂妹就自然而然輟學了，其實她的學習成績還蠻不錯的。
可以說，農村父母們對孩子成長和學習上關心的缺位，使原本很多可以透過讀書改變命運的孩子，早早就掐斷了希望的嫩芽，澆滅了心裡的火苗，於是草率輟學，早早打工，匆匆結婚，又重複著跟他們父母輩那樣單調無望的生活，然後又到他們的下一代，週而復始地過著日子。
就拿我自己來說，真不是天生就喜歡學習，還差一點因被冤枉起別人外號而輟學。直到小學四年級，我才意外獲得了學習的秘籍，瞬間從學渣逆襲到學霸。也只有在打通了學習的任督二脈以後，我才意識到，原來自己的學習能力那麼強，讀書可以讀得那麼好。
因此，我就有了一個疑問，當年那些紛紛掉隊或早早輟學的小夥伴們，他們是不是真的讀不了書，還只是因為沒有開啟任督二脈呢？之前我寫過一篇《小白給我們的提示》的文章，說的是齊桓公小白在成為霸主之前，總說自己這也不行那也不行。後來是在管仲一步步的“威逼利誘”下，他才變得越來越厲害的。
週末，那位唯一跟我一起考上初中的小學同學跟我影片聊天，他現在已是一名小學校長，他說自己兒子現在在縣重點高中就讀，今年就要參加高考了。說我在外面見多識廣，讓兒子也跟我聊兩句，給孩子指導指導。
跟孩子聊了一下我就發現，這孩子思路清晰，頗有主見，自信滿滿。他的成績非常穩定，基本能保持全年級前50名。而他就讀的這所重點中學，每年高考超一本線的都有1000多人。
孩子還說考廈大他還是比較有信心，不過他的目標是中山大學，所以還需再加一把勁。知道自己想要什麼，清楚自己的現狀，明白還需做什麼努力，這樣拎得清的孩子，那就沒有什麼好擔心的了。
我想孩子之所以有這樣的見識和見解，肯定是受了他校長父親的影響，要不也不會說找我這樣的過來人聊聊。而孩子的爺爺奶奶，都是老教師，有一定的見識，所以孩子他爸，才跟我這個得到“學習秘笈”的“幸運兒”同頻共振，一起升入初中，跟班上96%以上的小夥伴分道揚鑣。
其實跟那些掉隊的小夥伴相比，並不是我們有多厲害，我們之所以超越了他們，真的不是天資聰穎，更不是運氣好（當然你也可以這樣說），而僅僅可能是，是我們及早了解了資訊，認清了形勢，認識了自己，激發了興趣，所以我們更願意付出努力或者及早行動。
當年的那些跟我們一起讀書一起玩的小夥伴，竟然有的已經做了爺爺，他們的孩子，也是早早輟學，早早打工、早早結婚，重複著他們父輩的人生軌跡。當然也有驚喜，一個當年最調皮搗蛋的同學，兩個孩子都考到省外讀大學了。也許，農村意識的早點覺醒和現代意識的逐步融入，才是鄉村振興源源不斷的動力！