隨著十一節的臨近，高三的第一輪複習也過去了將近1/4，在這個過程中，你是否曾經感到過有些迷失方向的感覺呢？
從暑假開始，不少同學就開始了一些針對性的複習工作了。而開學之後，在老師的帶領下也開始重新整理整個高中階段的所有知識。
不少同學在複習的過程中會發現一些問題：每天跟著老師忙忙碌碌讀書做題，但是感覺好像沒什麼變化啊，這樣下去是不是做無用功呢？
答案肯定是否定的，學習本身就是一個積少成多的過程，只有達到了“量”的積累，才能達到“質”的飛躍。而在這個積累的過程中，同學們往往是很難看見明顯的效果的，這也會導致很多學生在這個衝刺複習階段開始“迷失”複習方向。
解決“迷失”的基本策略其實很多同學在複習過程中“迷失”的根本原因還是目標設立不當導致的。具體來說就是目標設的太遠、太大。導致短期內看不到成果，削弱了複習的積極性。
我們高中三年的學業，目標其實就是高考。而三年時間其實對於任何一個學子來說都是一個較為漫長的過程。
如同馬拉松比賽一樣，不斷在路程當中為自己設立一個小目標，完成之後給自己帶來的小成就感，會不斷提高自己學習的動力。而這個小目標可以是背誦一段課文，弄懂一個數學公式等等。
既然同學們已經瞭解了導致我們失去學習方向和動力的原因，那麼接下來我們要談的就是如何解決這個困難了。
由於每個學科的知識特點各有區別，小編這裡也為大家就一些有明顯特點的三大主科幫大家簡單制定了幾個小階段：
①語文：主要分為：文言文、現代文、作文、語言基礎知識。這些內容當中，我們以文言文為例進行說明。文言文部分優先以書本上講授過的詞類活用為主（如“夜縋而出”中“縋”的用法），考試過程中往往會使用一篇課本外的文章，但是其中的此類活用方式和課本中是一致的。
我們這裡以最為繁雜的函式為例進行說明：高中階段的函式主要分為二次函式（含不等式）、指數函式、對數函式、三角函式。
在這些函式當中，最為複雜的則是三角函式，三角函式包含了6類（正弦餘弦正切餘切正割餘割）加上倍角公式、半形公式、積化和差、和差化積公式以及6類函式互相轉換的公式，看似簡直茫茫無際。
而實際上，我們如果熟練掌握正餘弦以及正切的相關公式，其他幾個函式的轉化公式可以說迎刃而解，需要記憶的量也是直線下降。
③英語：英語整體分為如下幾個部分：聽力、寫作、閱讀、詞彙。其中對於大部分同學來說，聽力和閱讀難度較大，但實際上我們這裡要重點提醒的是詞彙和字跡（尤其是詞彙）。
對於大部分考生而言，作文的處理方式就是背誦老師提供的各類作文模板，而如何應用好這些知識，是需要較大詞彙量基礎的，當我們提及“重要”的時候，不少同學只會使用important之類的詞彙，也許有的同學會使用到另一個詞彙significant。
但是如果有一定詞彙基礎的同學就會知道，高階詞彙並不是越長就越好，如果你在作文中用vital這個看似很短，但實際上更加“高大上”的單詞時，閱卷老師給你打的“印象分”也會上一個檔次。同理，你的試卷上字跡是否工整也是老師打分的另一個重要因素。
高三的第一輪複習可以說是最為系統性的一次複習了（二輪複習一般抓易錯點），大家切不可輕視，一定要抓住這個機會為自己的整體知識查漏補缺。