奮戰高考，高三學生順利實現目標，需要把握正確的學習觀念
備戰高考，高三學生會感覺壓力大、學習任務重、枯燥乏味。處於這種環境之下，高三學生難免有些不知所措，為了順利實現目標，需要把握正確的學習觀念。
一、端正備考態度，正確面對高考
面對高考，高三學生需要端正學習態度，應該為了高考努力學習，為了高考做好充分的準備。雖然說高考不能決定人的一生，但是高三學生要知道，身處什麼位置就應該做什麼樣事情，就該有什麼樣的態度。現在為了高考努力，以後為了工作和家庭努力。 任何成功都要付出長期艱辛的努力，需要堅持不懈的精神，不論現在考試成績如何，並不能完全代表今後一貫的發展趨勢。所以，高三學生應該更加理智地對待考試，不能因為遭受過大的打擊或者因為一次成功而放鬆努力。
高考是一場選拔性的考試，考察的是高三學生對高中階段知識掌握的情況。不管高考成功與否，都不能代表高三學生的能力如何。高考可以改變命運，但是不能決定命運。以後要成為什麼樣的人，做什麼樣的事情，處於什麼樣的位置，都和高三學生的心態以及自己付出的努力有關。 高三學生需要正確面對高考，不管前路如何，目前應該做的是風雨無阻、勇往直前。高考還未進行，一切尚未定論。雖然平日學習也有不少薄弱環節，但以往的成績也證明自己是有一定實力的，現在的任務是要有條不紊地複習，保持良好的心態去迎接考試，只有不為高考過度擔心，才能保證正常發揮。不管結果如何，以後的你都會感謝現在努力奮鬥的自己。
二、知識要記得牢、用得熟
高三學生要在高考中取得較好的成績，必須記住高考知識點且熟練使用高考知識點。
高三學生不但要記住高考的知識點，在熟練運用的過程中還要記住各種型別題的解題思路和方法。考試時，要做到試卷中很多試題一看就有思路，這樣既提高了解題速度，又給解決難度較大的問題留出了更多的時間和精力。相反，如果知識記憶不牢固，解題時一旦用到這些知識就會出現思路中斷，解題便無法進行。如果解題用到的多個知識點都很模糊，那麼這道題難有思路。
高三複習，高三學生首先要扎進課本，啟用、喚醒和重新獲得知識技能、經驗策略，更為重要的是要透過複習搞懂過去未懂的地方，形成過去未曾形成的經驗技能，掃除知識盲點。其次要走出課本，整理歸納課本中的知識原理，重新生成或建構新的知識體系，能靈活熟練地運用相關知識解答試題。
三、高考複習需要多練習，多思考
有的高三學生懶得動筆做練習，不動筆練，基礎知識就不能反覆使用，基礎知識記得就不紮實；不動筆練，就不能反覆使用解題思路，就不會形成解題經驗。所以基礎知識的熟練、解題思路與解題經驗的形成並最終構成潛意識，這是練習的結果，不是聽教師講課自然而然就會達到的效果。
學習成績是練出來的，但很多學生在做練習的過程中只追求正確結果，缺少做練習後回頭想一想的過程。有些題結果雖然做的正確，思路卻未必完全正確，這樣的題有時能做對有時做不對，因此做對只是偶然現象。思路和結果都是正確的，但思路並不順暢，這樣的題有時能做對有時還會做錯，這是因為還沒有真正地會做。在考試的時候，有的題沒有做出來，並不是不會，而是思路在某一處卡住了。怎麼想都還是原來的思路，就是走不過去。考試之後，教師輕輕點撥即茅塞頓開。這時會發現，思路之所以卡住，是因為不會變換角度。
備戰高考，高三學生需要用最短的時間做最多的事，並把它做好。多錯一道會做的題就等於浪費了雙倍的時間。學習本身也是一門學問，有方法可找，有規律可循。掌握了方法，具備了能力，摸清了規律，就會提高效率，就一定會大有收穫。