文|啞鈴媽媽
什麼是三年級現象？
這裡的三年級不是初三，不是高三，而是小學三年級。
三年級是孩子小學生涯一個重要的學習階段，有經驗的家長會發現，三年級是孩子學習的一個分水嶺。具體表現為三年級以前，孩子成績差不多，基本都能考個不錯的成績。但從三年級開始，孩子之間的差距就出來了，而且會越來越明顯。
①從成績上來講：大部分孩子一二年級的時候，考個90來分，甚至滿分不是問題，從三年級開始，成績直線下降。
②從課堂表現來看：從三年級開始，一些孩子變得無精打采、開小差，逃避老師的提問……
作業越來越差，有的開始不寫作業，部分學生也開始被老師留堂……
以上這些就是所謂的“三年級現象”了。
一些家長可能覺得小學學習無所謂，到了初中再好好學習也不遲，但有經驗的老師表示：如果孩子三年級學習成績不好，孩子以後學習會越來越吃力，甚至落後於別人一大截，除非後面“惡補”，不然很難再補上來，因為三年級是學習的一個重要分水嶺。
為什麼說三年級是學習的分水嶺？
三年級以前，書本上的知識相對比較簡單，只要聽課，哪怕後來補課，基本不會有太大的問題。
但從三年級開始，簡單的識字變成了閱讀理解，簡單的加減乘除變成了四則運算，學習難度出現質的改變。
可以說，三年級以前的知識，基本不需要動腦，而三年級以後就要不斷考驗孩子的思維能力。
三年級會拉開孩子的差距，孩子往上可成學霸，往下走可能成學渣了！
三年級還是起步階段，如果這個階段不注重孩子的學習，又如何指望孩子以後能有好的成績呢？
有句話叫“見賢思齊焉”，當孩子的成績開始掉隊，自然會融入那些成績不好的圈子，時間長了想變好可沒那麼容易。
如果不想你的孩子掉隊，家長一定要注重孩子三年級的學習！
家長怎麼做才能讓孩子在讀小學三年級的時候不掉隊呢？
1.基礎差
孩子到了三年級之所以出現成績下滑，很有可能在一二年級的時候基礎就不怎麼好。
從語文的視角來分析，一二年級的知識只需要背書就可以了，但家長和老師也要注重對孩子理解能力的培養。不要讀死書，這樣孩子到了三年級，遇到了複雜的閱讀理解知識，才有可能遊刃有餘。
2.小毛病
孩子在學習中總會有一些小毛病，其中對孩子影響最大的有：不聽課，不舉手發言，不寫作業，不預習新的內容，舊的知識不知道複習……不要以為這些只是小毛病，需知“千里之堤毀於蟻穴”。
老師經常讓同學舉手發言來講，但大多家長或老師以為孩子內向不以為然，可學習過程中總會遇到各種問題，老師又教那麼多學生，你不舉手，老師怎麼知道你不會？
遇到了不會的知識，又不向老師求教，時間一長，問題越積越多，成績自然下滑。
對孩子的成績要對症下藥1. 好習慣的養成
孩子的學習基礎之所以差，說白了還是小毛病引起的。
“不聽課，不舉手發言，不寫作業，不預習新的知識，舊的知識不知道複習”這些都是阻礙學習的壞習慣。
想要讓孩子三年級不落伍，就要從一年級甚至幼兒園開始，把這些壞習慣完全摒棄，去掉這些壞習慣，就是好習慣的養成。
2.培養孩子的專注度
學習其實是孩子自己的事情，要讓孩子有興趣學習，才能讓他們的成績不至於一落千丈。
老師家長應該有這樣的發現，孩子們在上課或者寫作業的時候常常開小差，是他們不愛學習嗎？還真不一定！
據《中國青少年注意力調查報告》顯示，將近有一半的學生都有上課注意力不集中的情況，也就是專注度不夠。
當孩子出現注意力不集中的情況，家長和老師又不能對症下藥，很有可能影響孩子學習的積極性。
所以，想要讓孩子學習好，就得讓孩子愛上學習。想要讓孩子愛上學習，培養孩子的專注度很關鍵。
孩子注意力集中，學東西就快，自然也就有了興趣，從而順利邁過三年級的坎，以後各項成績都能優秀。
那麼，如何培養孩子的專注度？
首先：要培養良好的生活習慣
要培養孩子健康的作息規律，早睡早起，讓孩子保持充足的精力，自然有利於精神的集中。
其次：要讓孩子快樂中學習
我們希望孩子學習好，但不能剝奪孩子愛玩的天性。讓孩子在學習中玩，在玩中得到學習，這樣不香嗎？
那要如何讓孩子愛上學習呢？
愛玩是孩子的天性，所以家長要從玩樂中讓孩子體會到學習的快樂。近期寶貝計劃“世界大師名畫塗色卡”典藏，是孩子非常喜歡的一款塗色遊戲，簡單又非常適合3歲以上的孩子。主要是讓他們透過塗色率，感知色彩搭配的美學之道。
家長可能說了，這不是讓孩子畫畫嗎？
沒錯，畫畫本身就有助於培養孩子的專注度
想要畫出一幅滿意的作品，需要靜下心來，可能需要不斷的修改，鍛鍊的就是孩子的耐心，讓孩子沉下心來做一件事情。
大部分孩子在成長的過程中，多少都會接觸塗鴉，塗色卡也算是孩子繪畫的一個引導。
當然重點在於培養孩子的興趣，讓孩子在玩中愛上繪畫，提高專注度，進而也能促進孩子學習成績的提高。
有人說，為人父母就是一場修行，把一個小生命養大需要付出很多，要為他們的一生負責。為了孩子的教育、為了孩子的未來，家長會盡可能提供一切好的條件，至於結果，就留給時間來驗證吧！
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