孩子在班裡考第幾名，長大比較有出息？不是一名，也不是第二名

最近，我在電視劇上看見一個很有意思的片段。三個在同一班級上學的孩子，放學後拿著成績單，在樓下撞見了正在聊天的媽媽們。一個孩子的媽媽，要求孩子把成績單拿出來看看，在得知孩子考試考第一名以後，高興得合不攏嘴，但是其他媽媽的臉色卻變得難看，拎著孩子就回家了。這一細節雖然很小，但是卻反映出家長的一個普遍心態，孩子在班裡考第一名是最好的，考第一名的孩子長大最有出息。但是，事實情況真的如此嗎？

事實上，現在有越來越多證據顯示，長大比較有出息的孩子，在班裡並不是學習成績最為出色的，而是在班級的前十名左右：

孩子在班裡考前十名左右，長大比較有出息

一九八九年，杭州天長小學周武老師，在參加畢業學生的聚會時，發現長大變得有出息的孩子，並非是當年成績最突出的學生。後來，這位老師用了十年的時間，追蹤、調查了一百五十位學生，分析學生在學校的成績和長大有出息之間的關係。結果發現，小學時在班級考第十名到第二十名的學生，他們長大後在工作和學習中的表現更為出色，容易成為“棟樑型”的人才。這就是教育領域知名的“第十名效應”。

無獨有偶，臺灣知名作家林清玄在二零零九年在給家長們做報告的時候，也提到了類似的觀點。他說：“現在世界精英都不是當年的尖子生，他們在班級的排名是第七名到第十七名”，還鼓勵家長如果孩子是第一名，就不要讓他這麼努力，輕鬆一點在第七名到第十七名，長大容易有出息。如果孩子在把班裡考後幾名，那就讓他再努力靠近前十七名。

為什麼孩子在班裡考前十名左右，長大比較有出息？其實仔細分析下來，考試成績在前十名左右的孩子，具備以下優勢：

天性較少地被壓抑，性格更加張揚，敢於冒險

孩子的本性都是張揚、發散的，只不過後天經過人為教育後，他知道要讓自己的言行舉止符合社會規範、滿足周圍人的期待，才慢慢被壓抑的。學習成績排名在班級前十名左右的孩子，他們不用揹負太大的學習壓力，不像班級前幾名的學生為了追求第一名、滿足家長和老師的期待，把自己埋在題海了。所以，他們的天性較少地被壓抑，性格也會更加張揚，敢於冒險，不怕輸。長大後在面對工作和生活中的壓力時，表現出更加積極的狀態，很容易變得有出息。

抗壓能力強，能夠承受挫折和失敗

曾經馬雲在一次公開演講中就提到，班裡排名前三名的孩子和班裡前十幾名的孩子，他招聘更傾向於後者。原因就是，班裡排名前十幾名的孩子，他們沒有習慣被人高高在上地捧著，不會患得患失，在挫折來臨的時候，反而能夠越挫越勇，獲得成功。班裡排名前十名左右的孩子，可能長大因為抗壓能力強，能夠承受挫折和失敗，所以容易獲得成功。

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