新學期快來了，安靜的校園又將重現活力。從假期給孩子留一份體育作業，到校園裡保證每天一小時鍛鍊，從強健體格到塑造人格，體育在青少年成長中的多元價值，已經得到各方認同。新學期的體育課，各地都在疫情防控常態化條件下積極求變，以安全有序為前提，確保體育能夠伴隨孩子們快樂健康地成長。
最佳化課程設定，將體育課分散進行；操場上保證安全距離，避免聚集；開學之初以體能恢復性鍛鍊為主，循序漸進……這些措施，都是校園體育課做出的針對性安排。如果將校園生活比作一塊五光十色的拼圖，體育一定是其中不可或缺的亮色。培養運動愛好，掌握運動技能，離不開每一堂生動活潑的體育課。讓孩子們在體育課上“撒撒歡兒”，不僅舒展身體，更是放飛心靈。
在“健康第一”理念的引導下，體育教育已經得到越來越多的重視。就普遍存在的青少年近視問題而言，有專家論證，保證青少年每天一小時的戶外體育活動，可以有效降低近視發生率。而參與足夠的體育活動，為青少年成長帶來的價值遠不止於預防近視。“文明其精神，野蠻其體魄”，體育應當成為撬動素質教育的重要槓桿，在校園文化的建設中發揮更大作用。
另一方面也應看到，當前校園場地、體育師資都還存在一定缺口。除了體育課，為孩子們的成長創造更多“體育供給”，還需要家庭、學校和社會形成合力。校園裡的體育興趣小組、各類運動俱樂部，週末的校外體育培訓機構，都是在為孩子們的體育生活提供更為多元和專業的選擇。
迎接新學期，讓體育課帶來更多歡笑和健康，讓體育運動融入孩子們的生活，收穫健康的身心，這是幫助他們成長最好的禮物。