□陳廣江
日前，天津大學、廈門大學兩名學生的碩士論文雷同引發熱議，兩所大學調查後認定二人有學術不端行為，分別收回、登出其所獲學位證書。記者調查發現，近年來，儘管教育部門和高校對“論文代寫、買賣”現象始終保持“鐵腕整治”的態勢，但仍有不少“論文槍手”藏身網路平臺，個別畢業生又企圖矇混過關，“論文代寫、買賣”現象禁而不絕。（8月16日新華網）
雖然相較於抄襲，論文代寫、買賣的風險並不低，一旦事發就是“竹籃打水”的結局。此外，畢業論文買賣市場魚龍混雜、陷阱重重，有的“槍手”基本靠複製貼上拼湊論文，有的“代寫商家”坐地起價、拿錢“跑路”。所以，僱“槍手”代寫論文是一件得不償失的蠢事。
但“鐵腕整治”並未有效遏制“論文代寫、買賣”現象，代寫產業鏈依舊堅挺。事實上，所謂“鐵腕整治”主要是針對學生來說的，只要學生被認定學術不端，撤銷學位是高校處理的“標配”。學生因買賣論文被撤銷學位並不冤，但也不能忽視了導師等高校有關人員的責任。
《學位論文作假行為處理辦法》明文規定，指導教師應當對學位申請人員進行學術道德、學術規範教育，對其學位論文研究和撰寫過程予以指導，對學位論文是否由其獨立完成進行審查；指導教師未履行職責，其指導的學位論文存在作假情形的，學位授予單位可以給予警告、記過處分；情節嚴重的，可以降低崗位等級直至給予開除處分或者解除聘任合同。
2018年7月，教育部印發通知，要求嚴厲打擊學位論文買賣、代寫行為，明確指導教師是查處學位論文買賣、代寫行為的第一責任人，對履職不力的指導教師要追究其失職責任。2019年2月，教育部又印發通知，要求各高校健全完善預防和處置學術不端的機制，加大查處力度，露頭即查、一查到底、有責必究、絕不姑息，實現“零容忍”。
對學術不端的學生“零容忍”，有些高校對導師卻往往“網開一面”，鮮有被問責的情形。“論文代寫、買賣”現象禁而不絕，恐怕也和把關不嚴有關。如果導師盡到了“第一責任人”的責任，比如參與到學生的研究過程中並給予指導，很大程度上就可避免論文抄襲、買賣等現象；如果嚴懲學生的同時嚴懲導師，比如限招、停招、取消導師資格等，哪個導師還敢“放羊”？
遏制畢業論文“想買就買”還需多管齊下、懲防並舉，尤其是導師和學校的責任不能弱化空轉。
來源:濟南日報