孩子是不是讀書的料，上幼兒園就能知道，2個特徵很明顯

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現代社會的競爭實在太過激烈，不少父母都認同以下這個觀點：要想讓孩子以後能夠過上富足的生活，就必須在他小的時候就打好基礎。

所以不少媽媽都為孩子的學習能力操足了心，但即便如此，有些孩子的學習成績依舊堪憂。

孩子是不是讀書的料，從幼兒園就初露端倪

莎莎是一位4歲男孩的寶媽，為了給孩子更好的教育，她費力地把孩子送進了一所貴族幼兒園。每天放學回家後，寶媽總是會問孩子今天學到了什麼知識，孩子卻總是說不出來。

期中的時候，幼兒園組織了一次能力小測，莎莎看著孩子只有B等級的層次，開始懷疑自家兒子是不是不適合讀書。因為樓上的小孩也是在同一所幼兒園就讀，卻能拿到A的評級，這讓莎莎心裡很是不平衡。

為此，莎莎還去跟孩子的班主任聊了聊天，直接說出了自己的顧慮：她擔心孩子不是讀書的料。但是班主任卻讓莎莎不要太擔心，表示孩子只是因為知識儲備不足，才會只拿到B等級，但是他的各方面能力都很好。

兩個明顯特徵判斷孩子是不是讀書的料，上幼兒園就能知道

1、

邏輯能力

邏輯能力還

可以細分為數學邏輯能力和語言邏輯能力

，數學邏輯能力是指孩子可以從''10-2-3''這樣的式子中，找出快速算出答案的方法。而語言邏輯能力則是指孩子可以順暢地表達''我在吃飯''這句話，而不是把話說成了''吃飯，我在''。

邏輯能力強的孩子在學習上能夠展現出不一般的天賦，無論是文字類還是數字類的知識，他都能夠很好地消化。

2、

注意力

''注意力不能集中''是很多孩子上課不聽課、學不到知識的罪魁禍首。如果孩子能夠較長時間地集中注意力，並且在專注某件事的時候不會輕易被其他事情所影響，那麼他在未來的學習中，將會更加地出類拔萃。

父母應該怎麼做？

1、

訓練孩子的專注力

父母們可以有意識地訓練孩子的專注力，比如購買一些填色本回來讓孩子嘗試自己填色，或者找一個孩子感興趣的活動，讓他在每天的特定時間段內做這個事情。當習慣成自然的時候，孩子的專注力就會有很大的不一樣。並且過程中父母不可以隨意打斷孩子，否則會破壞他們的專注力。

2、

提高孩子對學習的興趣

當孩子成績下降時，父母們要做的第一件事，不是指責和批評孩子，而是和他一起弄清楚成績不好的原因，再對症下藥。

如果孩子是因為覺得學習枯燥、無趣，因此產生了厭學的情緒，那麼父母們可以利用聯想法或者獎勵法，來提高孩子對學習的興趣，幫助他完善邏輯思維能力。

總結

孩子是不是一塊''讀書的料''，不應該由父母進行評判，而是看孩子未來的情況判定。並

不是所有孩子一生下來就在學習上天賦異稟

，有許多孩子都是憑藉自身的努力後期居上。

因此，父母們不應該過早地否定孩子，而是應該和孩子一起成長，給予他足夠的支援和幫助。

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