目前形勢特殊，雖然小學陸續開學，但幼兒園的開學時間還沒有確定，這可苦了家長們，尤其是孩子下半年就要上小學的家長們，比如我。
作為一名上班族媽媽，我所能做的只是將孩子送回老家由老人帶著。老人帶娃，能讓孩子吃好喝好玩好就已經很感恩了，但是想要讓孩子在學業上更進一步，顯然有點為難老人家。不過，有心的父母可以提前設計一些有趣的數學遊戲，讓孩子在日常裡玩，這樣，能在不知不覺中提高他的數學能力，等小學開學，也就不用發愁他的數學成績了。
學齡前孩子，日常玩些小遊戲，將來上小學數學不吃力。
那麼，什麼樣的遊戲能幫助孩子提高數學成績呢？先來看看孩子需要做到什麼樣的數學準備，才算打好了數學基礎：
數數能力：能口頭數到一百，能從中間任意一個數開始數，擺放一排數量在20以內的物體，不管物體大小、形狀和顏色多少都能清楚數出來，總說出總數；
倒數能力：能從10倒數到1，從10以內的隨意一個數開始，能倒數到1；
心數：不必指數，僅僅用眼睛看著，能數10以內的物體數量；
計數能力：能以奇數、偶數、五位數等為數群，進行口頭計數。比如3,5,7,9......
由此可知，生活中若設計的數學遊戲是圍繞著提高以上目標來進行的，就能提高數學能力。
帶孩子數數：平時無論是帶孩子爬樓梯還是逛公園抑或是軋馬路，都可以讓孩子數數。數一數自己走過了多少臺階，公園裡這一排種了多少樹，馬路上有多少汽車，讓孩子建立數量和物體之間的概念。
拍皮球或跳繩，一邊玩一邊數數。這個跟上面數數不同的是，孩子可以從中斷的數開始數起。孩子拍了幾下皮球，球掉了，或者跳了幾下繩，然後被絆住了。這時就要從中斷的數開始數起，也就鍛鍊了數序能力。
買來百數板，進行花樣數數。百數板是一個木板，上面有標著1到100的數字顆粒。讓孩子先從1到10，給這些數字顆粒排序。之後再從11排到20，以此類推，慢慢孩子就認識了100以內的數字。再讓孩子觀察從個位數相同的數字序列，比如2、12、22、32，這樣孩子能慢慢體會到數字規律，對加法有了初步心得。
此外也可以讓孩子倒著排序，倒序是在學習簡單的減法。或者讓孩子在百位板上隨便玩，慢慢他就會對數字越來越敏感，以後看到加減法也不會犯怵。