作文批改的正確開啟方式

教育熱點話題【作文批改的正確開啟方式】北京一零一中學特級教師程翔:寫作是一門專業性很強的學問,必須經過專門訓練才能掌握。教師首先要懂寫作。所謂懂,很重要的一點就是,要懂得寫作是學生表達思想情感的視窗,教師批閱學生作文的過程,實際上是與學生進行思想情感交流的過程,是心靈與心靈對話的過程。教師要包容學生各種想法,發現有突出問題,可以找學生當面談一談,促膝談心,不一定非寫成批語不可。作文評價的關鍵點,是發現學生作文閃光之處,同時指出是否符合本次寫作的要求。       北京師範大學中文系副教授李煜暉:作文批改有兩重功能:一、它是作文教學的一個環節,作文批改的目的在於發現優點、指出問題。二、作文批改是師生交往的媒介。透過筆談,瞭解學生的思想動向、情緒變化,甚至家庭情況、交友情況、對社會問題的看法等,這些都是育人的契機。有些老師對作文批改的理解比較狹隘,僅僅把作文批改當成教學行為,忽視了背後潛藏的教育功能。其實,每篇作文都是學生人生觀、世界觀、價值觀的綜合體現,有智慧的老師,能從寫作中發現學生的現狀和問題,它實際上就是教書育人的一種渠道。

作文批改的正確開啟方式

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來源:光明日報

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