人工智慧技術正在深刻改變人類的生活方式並會進一步推動教育進行創新發展。在數智時代，人工智慧技術帶來的機遇大於挑戰，應如何挖掘其在教育創新中的潛力，同時謹慎應對可能存在的問題與挑戰？近日，由中譯出版社、中關村網際網路教育創新中心和中國教育三十人論壇聯合舉辦的“數智時代的教育新機遇暨《教育的浪費》《教育市場化的邊界》新書釋出會”上，與會專家給出了真知灼見。
活動現場，與會專家分別就“迎接未來教育”“發揮市場在資源配置中的決定性作用，提高教育投入產出效益”“AGI浪潮下教育的生態重構”“生成式人工智慧與教育變革”四個議題發表主題演講，並共同為新書《教育的浪費》《教育的市場化邊界》揭幕。與會嘉賓一致認為，數智時代，教育的重點應該是培養具備創新精神、跨學科能力、團隊協作能力的複合型人才，同時利用人工智慧技術提高教育質量、降低教育成本，推動教育公平、優質、高效發展。
據瞭解，中譯出版社聚焦前沿科技、數字經濟、教育等領域，此番推出的新書《教育的浪費》從一位經濟學家的視角，對教育真實回報的反思以及探究教育給社會帶來的真正價值進行了探索，作者卡普蘭對於未來教育發展方向的探索，即用訊號模型解謎教育的真正價值具有開創性意義；《教育市場化的邊界》透過回顧美國“愛迪生計劃”“知識就是力量”專案等的演變歷程，以及智利、瑞典和芬蘭等不同國家的教育改革程序，發現數十年來的教育市場化改革並沒有解決當初所設想的問題，但學校依舊可以從商界汲取一些經驗。兩本書從不同角度審視了教育面臨的問題與挑戰，對中國教育的思考和創新具有重要的借鑑意義。
編輯/韓世容