孩子的學習成績是家長首先關注的了，為了孩子能有個好成績，家長真是無所不用其極。給孩子報培訓班，給孩子買各種教材和練習題，都是想讓他們學習起來更刻苦努力，有個更驕人的成績。可家長也會疑惑，怎麼孩子習題也做了，輔導課也上了，看他們整日埋頭苦學，為什麼成績總沒有很高的進步呢？
有很大的可能就是孩子看似努力，實際在假裝學習給家長看。家長又如何區分孩子怎樣是真學習，怎麼是糊弄家長呢？
如果孩子有這三種行為，基本就是裝樣子給你們看的。一、學習上依賴別人，不會自己解決問題
真正會學習的孩子，他們在學習的自主能力上是很強的，遇到學習上的困難和問題，一定會自己去思考，並找出解決的辦法，遇到實在不會的問題，肯定會主動向老師請教。只有自己真心的熱愛學習，他們才會有如此大的熱情和動力，把學習看成自己的責任和義務，基本不需要別人的輔助。
而裝著學習的孩子，往往遇到不會的習題，就沒有很高的解疑答惑的動力，在學習的主動意識上表現比較差，會習慣依賴別人，照著別的孩子寫的抄一抄，或直接讓別人告訴答案。就算是老師和家長給他們講解知識點，也會表現得很敷衍，只聽結果，不願意思考解題的思路和步驟，坐享其成只等習題的答案。
如果家長髮現自己孩子有這個行為，那麼請先培養他們的主動思考能力，遇到學習上不會不懂的難題，先讓他們自己思考如何解答，多開拓思路，家長也別急著上手輔導，更多的是引導孩子自己去解決問題，找出辦法和突破點，讓孩子減少依賴別人的惰性。
二、書寫潦草，應付了事
孩子愛不愛學習，在寫作業的字跡上也能很清楚的看出來。我們如果喜歡一樣東西，肯定會比較珍惜和愛護，並付出更多的精力去應對。學習也是這個道理，喜歡學習的孩子，對待每一個習題，書寫每一個漢字，都會很認真的去對待，一筆一劃，工工整整，認真完成老師和家長佈置的學習內容。可一些孩子在書寫上都很潦草，敷衍了事，只是為了完成家長老師佈置的作業，追求速度，但書寫的質量很差，別的孩子要花費一段時間完成的作業他們用了很快速度寫完，並不意味著書寫熟練，而是為了趕緊寫完擺脫學習，向家長交差。
對待學習，必須有個良好的態度，如果在寫字上都不能認真對待，在別的學習問題上就更是不會認真對待和解決了。從小讓孩子練字或許是個不錯的選擇，既能讓孩子書寫一筆漂亮的字型，又能磨鍊他們認真的個性和耐心的性格。有了這樣的心態，在學習上就會更認真起來。
三、不關注自己成績好壞
成績是學習是否認真的最直接表現形式。班級裡的“學霸”一般都會比較好強好勝，總會看重自己的考試成績和排名，並對試卷上的錯題進行認真的解析，透過這次的解析來避免今後同樣問題的犯錯，這會讓自己在下次的考試中拿到更理想的成績。不過假裝努力的孩子，這一點就會表現出另一個極端來，他們基本不會在乎自己考了多少分，扣分都出在哪，也不會關心別的同學比自己高多少分，考完一次就是一種解放，這就是裝著學習的孩子的心理動態。
我們不要求孩子都成為學霸，也不需要孩子都對自己的成績過分看重，但一定要告訴孩子們，持有對成績最起碼的尊重，畢竟學習分數是檢驗這一階段學習成果的展示，只有正確看待成績，查漏補缺，才能算是真正努力，沒有為了家長和老師而裝樣子學習。找到成績出差錯的根源，從根源上杜絕再犯同樣的錯，會讓學習成績更優秀，不會淪為差等生。
學習關係著孩子的未來，作為孩子，請你們認真看待當前的學習影響力，為了自己去拼搏和努力，別再假裝樣子來矇蔽自己和家長；作為家長，應該盡到責任和義務，去培養孩子的學習意識和能力，也及時的管教裝樣學習的孩子們，帶他們向美好的未來前進。