幼兒園是孩子離開父母，第一次獨自進入一個集體，所以父母對於幼兒園的選擇、幼兒園老師都非常挑剔，尤其是幼兒園虐童事件屢屢發生，導致家長對老師信任少得可憐。
家長、社會各界都盯著幼兒園老師，導致幼兒園老師的壓力也非常大，對此那些真正喜歡孩子，有師德的幼兒園老師也感覺到很委屈，尤其是有些家長在家長群的行為，讓老師忍無可忍，甚至想解散家長群。
案例：
丹丹從小就喜歡小朋友，也一直希望能做一個幼兒園老師，經過不懈的努力以優異的成績考上了幼教專業，畢業後進入一家公立幼兒園做老師，雖然工資不是很高，但是福利待遇不錯，加上丹丹是真心喜歡小孩子，所以工作幹得非常開心。
但是一天丹丹這麼長時間以來，第一次萌生了不想當幼兒園老師的想法，下班回到家，丹丹在家長群看到了一名學生家長@自己，質問自己為什麼把孩子的外套穿錯了，丹丹趕緊解釋：“放學的時候孩子們太鬧了，一下子穿錯了，真不好意思。”
但是這位家長依舊不依不饒，令丹丹沒想到的是，隨著這一位家長的質疑，其他家長也開始圍攻丹丹，就這樣在家長群裡數落起丹丹的不是，這讓丹丹感覺非常委屈，自己雖然算不上特別有經驗的老師，但是一心為孩子好，平時生怕孩子們磕到碰到，比照顧自己的孩子都有心細，最終卻換來這樣的結局。
無奈之下，丹丹跟園長提出辭職，並且說出：“當時真想立馬解散家長群，可能我真的不適合當幼兒園老師吧。”
分析：
其實不只是丹丹，很多幼兒園老師都面臨著這樣的情況，工資不高，單憑一腔熱血又無法讓所有家長滿意，生活很難，家長們更難對付，尤其是家長在家長群裡的某些行為，讓老師想立馬解散家長群，遞交辭呈。
一：圍攻老師
像上述丹丹老師就遭遇了圍攻，一位家長找茬，其他家長也跟著起鬨，家長群變成圍剿幼兒園老師的戰場，而這場戰役老師完全處於下風，無力反駁也不能反駁，簡直是有苦說不出，這個時候大多數幼兒園老師，都會像丹丹老師一樣，做出辭職的決定。
二：家長之間出現矛盾
3-6歲的孩子之間難免會出現矛盾，發生矛盾後只能找家長解決，懂人情世故的家長，會心平氣和去解決，而有些極端的父母，會直接在家長群開罵，這時老師看到也是乾著急，無法參與也解決不了，甚至想直接退群。
三：跟風回覆
建家長群就是為了和家長個更好的溝通，有什麼訊息能第一時間在家長群裡通知家長，不過在通知訊息有些家長跟風回覆，別人回啥他都複製貼上，甚至鬧出大烏龍，讓老師尷尬的想退群。
首先，身為幼兒園老師就要有師德，一切以孩子的安全為主，不能做任何傷害孩子，損害家長利益的事，更不能因為經濟情況，把孩子和家長分成三六九等。
其次，家長要明確送孩子上幼兒園的意義，不是找一個人看著孩子，而是讓孩子去學規矩和學前知識的，如果孩子出現違反課堂紀律等不良行為時，老師教育孩子是理所當然，不要小題大做。
最後，家長和幼兒園老師一定要常溝通，有什麼問題積極跟對方說，這樣才不會造成誤會，影響本就微妙的關係。
