李玫瑾教授曾經說過，她的女兒有一次晚上寫作業，由於作業很多，已經寫到很晚了還沒有寫完。而老師又要求每個家長都要給孩子檢查作業，並且家長簽字。於是李教授讓女兒不要再寫作業了，並且在女兒的作業本上寫了一行字：“老師，是我要求她每天10點睡覺的，以免耽誤第二天的學習質量，作業尚未完成，請您見諒！”
在我們很多家長看來，作業不寫完，那是絕對不行的，但是在李玫瑾看來培養孩子有規律地生活和學習，比寫完作業更重要。很多家長要求孩子只要把自己的學習成績搞好了就行，其他的你什麼也不用管。結果，孩子沒有養成好習慣，好成績也支撐不了多長時間，成不了出色的人才。
其實拉開孩子之間的距離，不是孩子的考試成績好不好，作業完成質量怎麼樣，而是孩子有沒有養成好習慣。
這3個方面的好習慣能讓孩子受益終生，家長們可以收藏起來！
Ⅰ.培養孩子生活中的好習慣。
我有一個同事只有一個獨生子兒子，但是她從來不會溺愛孩子，兒子從小學開始就幫助爸爸媽媽做飯、洗衣服，做很多家務。有人說，孩子學習已經很累了，你這樣不怕耽誤孩子學習的時間嗎？她說，如果孩子不知道生活的艱難，又怎麼會有動力去努力學習呢？
的確是這樣！生活即是教育，教育一個孩子絕對不是學習成績好就行了。很多學習成績好的孩子，對待生活中的事情也是特別認真的態度，自己的事情自己做，很有主動性。而一些孩子在生活中，懶惰、任性、獨立性差、依賴性很強，生活最基本的技能都不能掌握。孩子什麼事情都需要家長督促完成，這樣的孩子很難成大事。
培養孩子生活中的好習慣，從讓孩子自己吃飯、自己穿衣服，幫助父母做家務開始。孩子吃飯要有規律，飲食不能無節制，不能養成挑食和浪費的壞習慣。孩子就餐要講究文明禮儀，不能在餐桌上大聲喧譁、打鬧，給別人造成打擾。
生活中，培養孩子養成早睡早起的好習慣，不熬夜、不睡懶覺、作息規律。另外，幫助父母做家務，也是對孩子很好的鍛鍊，都能讓孩子逐漸養成對家庭負責任的意識。
Ⅱ.培養孩子學習中的好習慣。
孩子的學習父母都是最重視的，所以陪孩子寫作業，帶孩子上輔導班都是父母日常經常做的事情。但是，再昂貴的補習班都不如培養孩子好的學習習慣有用。因為補習班只能提高孩子一時的成績，而好的學習習慣才能伴隨孩子的一生，助力孩子養成終生學習的好習慣。
首先，父母保護孩子的學習興趣是非常關鍵的！
不要給孩子佈置太多的學習任務，給孩子太大的心理壓力。孩子在學校學習一天，已經很累了。回到家裡，父母要注意讓孩子勞逸結合，不要讓孩子產生厭學的心理。
另外，我們平時在遊戲也好，生活中也好，要注意培養孩子的專注力。
孩子在課堂上要養成認真聽課的好習慣，學習起來就會事半功倍。孩子寫作業，父母給予太多的關注，要讓孩子逐漸養成主動學習的習慣，作業學不完，考試考不好都是孩子自己的事情，要讓孩子學習為自己的行為負責任的習慣。
Ⅲ.要培養孩子社交能力方面的好習慣。
有的孩子在家很好，但是上了幼兒園以後，就發現很難融入集體生活，這是社交能力太低的原因。因為在家裡是孩子的天下，不管是吃還是玩，爺爺奶奶、爸爸媽媽都是順從孩子的，孩子沒有規則意識，總是以自我為中心。但是集體生活中，不管是幼兒園還是小學，孩子都是要遵守規則的，與別人和諧交往是不可以隨心所欲的。
所以，不管是平時做遊戲還是做其他事情，父母要逐漸培養孩子的規則意識。整個社會都是一個有規則的社會，孩子只有遵守規則，才能獲得最大的自由，同時社交力才更強。那些不懂得遵守規則的孩子，與人交往都會比較困難，觸犯規則也會受到懲罰的。
好習慣的養成，不是一朝一夕就能完成的任務。所以，父母要以自己為榜樣，從生活的細節一點點引導孩子。