2023年高考全國統考將於6月7日起舉行。日前，教育部發布關於做好2023年普通高校招生工作的通知（以下簡稱“通知”），明確提出強基計劃院校最佳化考核內容和形式；嚴格規範高校大類招生行為等。同時，通知明確，往年被專項計劃錄取後放棄入學資格或退學的考生，今年起不再具有專項計劃報考資格。
對“大類招生”嚴格規範意味著什麼？“強基計劃”的選拔要求、方式有哪些升級？多位高教專家就此進行解讀。
規範“大類招生”
保護更多學生的利益
教育部在最新發布的通知中提出：嚴格規範高校大類招生行為，高校原則上按專業開展招生，少數探索大類招生的高校要精心制定培養分流方案，確保科學規範、公平公正。
關於“大類招生”，參加過高考的考生頗為熟悉。實行大類招生，即被錄取的學生進大學後，一年後憑大一成績、高考成績等，雙向選擇細分專業等做法，再分流到不同專業。
近年來，不少高校都在探索、試點“大類招生”。不過，自推出以來，圍繞它的爭議也不小。比如，“冷熱專業”捆綁招生、專業分流結果不如預期等等。
“大類招生最早推出的時候，初衷是希望和寬口徑的培養模式接軌，希望學生掌握寬厚的基礎知識，同時，入校後二次選擇、專業分類的機會，也可以幫助一部分學生讀到自己真正熱愛的專業。”但一位多年從事高校招生工作的一線老師也談到，大類招生在推進的過程中，也引發了一系列的問題，其中多數問題與資訊不對稱有關。
反映在大學招生簡章上，他舉例說，有的理工和綜合類院校開設“工科試驗班”，有超過20個專業被同時“打包”。從高校的角度看，把冷熱專業一起“打包”，有助於吸引考生、搶奪優質生源。但從考生的角度看，在這種“大類招生” 的模式下，或很難滿足讀到心儀專業的初衷。比如，某高校新聞專業的學生因0.1分之差被調劑到了資訊管理專業，而這兩個專業在培養目標和對學生的所需能力上，有著著天壤之別。
因此，在專家看來，對“大類招生”嚴格規範，實則是出於對學生利益的保護。
上海財經大學常務副校長徐飛認為，高校今後在招生時，應當更加明確、具體地向考生說明大類招生包含哪些專業，今後的分流方式等，滿足考生的知情權。同時，考生在報考前，也需做好功課，瞭解具體專業設定情況和分流方案，切不可報著“撿漏”心態被錄取。
“一些高校實施大類招生時，缺乏與之配套的系統培養方案。”同濟大學教育評估中心主任樊秀娣認為，規範化的大類招生勢在必行，大學應當明確自身的辦學定位。比如，研究型大學，應儘量為學生提供寬厚的知識基礎和跨學科的學習環境。而以就業為導向、重視培養學生職業技能的應用型高校，並不適合採取大類模式。
“高校若要充分發揮大類招生的作用，加強考生入學後的職業生涯教育和選專業相關指導很重要。”樊秀娣說，不少學生在報考“大類”時，往往處於盲從擠熱門專業的分流競爭之中，引導更多學生了解專業核心、前景，理性選擇很重要。
嚴格規範並非因噎廢食。記者從相關部門和多所高校獲悉，今年，滬上高校招生方式沒有較大變動，總體以平穩過度為主。事實上，試點開展大類招生的院校在總體招生中佔比仍屬少數。
寧缺毋濫
強基計劃要求再升級
和“大類招生”同樣備受關注的，還有強基計劃。
強基計劃聚焦國家重大戰略需求，突出基礎學科的支撐引領作用，目前由39所“雙一流”建設高校重點在數學、物理、化學、生物以及哲學、歷史、古文字學等專業招生。據公開資料，教育部啟動實施強基計劃以來，共錄取新生1.8萬餘人。
在今年的通知中，教育部再次釋放重要訊號：要求進一步最佳化招生程式，提高選拔質量。比如，其中提出“要堅持寧缺毋濫的原則，嚴格規範管理，嚴格選拔標準，著力選拔對基礎學科研究有志向、有興趣、有天賦的優秀學生。”同時，教育部重點對強基面試提出新要求。例如，要最佳化學校考核內容和形式，積極在面試中參考使用學生綜合素質檔案，著重考查學生的理想信念、興趣特長、思維能力和創新潛質等。
“透過強基計劃，高校確實選拔了一批對基礎學科研究有志向、有興趣、有天賦的優秀學生。”同濟大學本科生院院長趙憲忠介紹，為了真正挖掘熱愛基礎學科的學生，學校對單科成績的限制不斷減少。例如，從2022年起，同濟大學取消往數學單科滿分90%的要求，所有符合選考科目要求的學子都可以報名。為了考察學生的綜合素質，同濟大學進一步最佳化校測形式，取消校測中的筆試環節，僅設定面試和體育測試，面試成績佔校測成績100%。
不僅強基計劃的“進口”端提高了要求，“出口”端工作也在同步加強。教育部提出，高校要加強招生培養聯動，最佳化人才培養模式，精心做好本碩博銜接等後續培養工作。
在華東師範大學教務處處長孟鍾捷看來，此次教育部的通知還釋放出一個重要訊號：未來，強基計劃試點高校將會進一步打通本碩博銜接渠道，讓更多心存熱愛的優秀學子更快一步得到深造。
在華東師大，透過強基計劃錄取的新生，都將納入卓越學院進行培養。作為學校的改革試驗特區，卓越學院還涵蓋了校內10個教育部拔尖計劃2.0基地的學生。孟鍾捷介紹，截至目前，卓越學院學子的直研率達80%，未來，這一比例或將繼續提升。
促進教育公平
這些亂象教育部明令禁止
高考涉及人數廣、關注度高，高校的招生工作是否公平公正，關係到千家萬戶。
不得以新生高額獎學金、違規承諾錄取（含承諾錄取專業、本碩博連讀或貫通等）、入校後重新選擇專業等方式爭搶生源，嚴禁以優質生源登記表、志願填報意向書等形式吸引、誤導學生……在此次的通知中，針對招生宣傳工作中出現的種種亂象，教育部也做出明確規定。
教育部提出，各高校要規範招生宣傳管理，招生廣告或者宣傳的表述應當嚴謹、規範，不得采取貶損、誇張、低俗以及其他不適當的語言或者方式開展招生宣傳。
值得關注的是，教育部還專門提出：志願填報期間，各高校要逐步減少外派招生宣傳組的數量，進一步擴大線上諮詢服務渠道，同時嚴格加強工作人員管理，不得以任何形式代替或干預考生填報志願。
作者：吳金嬌 儲舒婷
編輯：吳金嬌
責任編輯：樊麗萍
圖片：文匯報資料圖
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