楠木軒

西農勞動教育理論必修課走進第一課堂

由 頻長志 釋出於 經典

“同學們好,歡迎來到勞動教育理論課!讓我們來共同發現勞動的美麗、感悟勞動的快樂。”隨著任課教師的開場白,西北農林科技大學勞動教育理論課於3月8日正式開課——這一面向該校2020級本科生開設的課程,也是在我國高校中率先全面系統開設的勞動教育理論必修課。

為全面加強學生勞動教育,西農明確提出“要把勞動教育融入人才培養的全過程,構建具有西農特色、引領農林高校勞動教育正規化的勞動教育科學理論與實踐體系,助力卓越農林人才標杆建設”的指導思想。

事實上,勞動教育在西農有著悠久的歷史傳承。建校之初,“未建系組、先建場站”的籌建方略即奠定了開展勞動教育的良好基礎,“農科教結合、產學合作、產教融合”的辦學格局成為勞動教育的發展方向。

2020年5月,綜合素質教育學院在西農正式成立,學院特別設定勞動教育教研室,並從全校黨政幹部和輔導員中選聘出30名兼職教師,草擬“全面加強勞動教育實施方案(討論稿)”,從教學改革、師資隊伍、實踐基地、育人機制等方面構建起學校全面實施勞動教育的內容體系。

為上好勞動教育理論課,教研室多次研討,組織教師前往學校試驗示範站、教學實習基地等參觀實踐,利用假期展開線上集體備課,開學前組織線下試講和開課動員,倡導教師根據勞動工具、技術、形態的時代性變化,不斷創新教學體系、豐富教育內容。

在西農,勞動教育理論課分為理論課、實踐課兩部分。理論課涵蓋勞動教育概論、馬克思主義勞動觀基本理論、我國傳統文化視域下的勞動教育等8個模組;實踐課程則搭建起大一“基礎理論+特色活動”、大二“農耕專題+勞動實踐”、大三“專業實訓+勞動教育”、大四“就業創業+勞動教育”、研究生“科研創新+勞動教育”的分層分類、本研貫通特色實踐體系。

學校還最佳化“三夏”勞動周和智慧工程訓練等專業實習實踐模組,將社會實踐、創新創業與勞動教育深度融合;設定“五一”勞動月,打造出特色勞動實踐專案;形成勞動實踐品牌專案專題庫;傳承中華耕讀文化,成立“耕讀會”、耕讀教育基地、鄉村振興青年實踐基地,實現農耕文化以文化人、以文育人、以文勵人的教育效果;編纂出《農林高校大學生勞動教育理論與實踐》教材,並籌劃召開全國農林高校勞動教育教材研討會,以打造政治性、學理性、可學性、通用性、體系性兼具的農林高校勞動教育特色教材。

來源:中國青年報客戶端