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艾爾肯·阿迪力沒想到，在大學畢業時的夏天，他可以坐著硬臥火車從四川成都回到新疆喀什的家中。在過去4年裡，這段近49個小時的火車車程他都是在硬座上度過的。
是輔導員朱儁幫他買了這張臥鋪票。得知艾爾肯大學期間一直都是坐硬座回家，朱儁很想幫助這名學生，希望他讀大學最後一次回家能夠坐得舒服些。
研究生也來當輔導員
事實上，朱儁自己還是二年級的碩士研究生。作為西南交通大學計算機與人工智慧學院的兼職輔導員，他是學生眼中的“俊哥”。儘管這層關係只有一年時間，但他們之間結下了深厚情誼，畢業之際，學生們依依不捨。
在西南交大計算機與人工智慧學院，像朱儁這樣的學生兼職輔導員還有5位，參與從大一到研三各個年級的學生工作。他們分別是李慶亞、冉鑫怡、孔瑜琦、胡耀和社土麼惹作。
畢業季，這些年輕的兼職輔導員收到了來自同學們的花樣“表白”。人工智慧專業2021級學生給兼職輔導員胡耀籌辦了一場歡送會。同學們把自己對胡耀的感激與祝福錄製成影片在現場播放，並給胡耀送上了寫著每位同學親筆簽名的白襯衫。
在一年的兼職輔導員工作中，這並非胡耀第一次收到來自同學的感謝。
胡耀班上的一名學生在新生入學心理測評中被診斷為一級心理問題，因此成為胡耀重點關注的物件。一次，胡耀在查自習時發現該同學無故曠課，便到寢室檢視，發現他正一個人在宿舍喝酒，胡耀坐下來陪著他聊天談心，一聊就是3個小時。事後，胡耀與該學生的家長取得聯絡，溝通情況。又與老師及其他同學溝通，請他們在日常生活中多多關照這名學生。
後來這名學生在學校附近租了房子，由家長親自照顧。胡耀依然時常與家長聯絡，到學生家中家訪，關心學生的狀況。就在不久前，胡耀收到了學生家長髮來的感謝信。在信中，學生家長甚至把胡耀稱為他們家的“貴人”：“您無私的愛給了他信心，也使他有了面對困難的勇氣。”
學生多老師少，怎麼辦
西南交通大學計算機與人工智慧學院是2021年剛剛成立的新學院，學生多、老師少，學院因此決定從研究生中選拔幾名學生擔任兼職輔導員。
跟專職輔導員相比，兼職輔導員除了管理學生的數量相對較少之外，學院對兼職輔導員的要求與專職輔導員是一樣的：崗前培訓，定期考核，熟悉班上每位同學的姓名、民族和基本情況，幫助學生就業創業，關注學生心理健康等。
朱儁剛來的時候，每天的時間都安排得滿滿當當。白天上班，晚上學習，午休時間也被利用起來趕論文。因為不瞭解自己學生所學的專業，朱儁特地去蹭了幾節計算機與人工智慧學院的專業課，但最讓他頭疼的還是畢業生的就業問題。
朱儁把班上103名學生的簡歷收集起來，根據自己在崗前培訓時學習的內容，同時參照往屆學生的優秀簡歷樣板對班上學生的簡歷一一進行修改，針對學生不同的求職意向，朱儁會一對一地推送招聘資訊。
為了幫班上11名來自新疆、西藏等地區的學生匹配就業資訊，朱儁常常登入新疆、西藏本地大學的招聘網站和公眾號去搜集招聘資訊。
班上有的同學性格內向，不善表達，朱儁會透過組織模擬面試的方式，讓這些學生學會如何在面試中凸顯自己的優勢。
朱儁分享了自己進行模擬面試的方法：“最開始是我當面試官，學生當求職者，對他們進行面試。接著，學生扮演面試官，我當求職者，讓學生來問我問題。透過這種方式，學生就能理解面試官到底需要怎樣的求職者，從而發現自己的不足。”
一項主題為首都高校輔導員職業現狀的調查顯示，高校輔導員這一群體學歷要求高、工作時間長，日均工作11.6小時，事務性工作多，職業邊界不清晰。以致於網上有這樣的話來形容高校輔導員：“與其說是大學老師，不如說是學生的保姆。”
事實證明，西南交大這批由學生擔任的兼職輔導員們做起“保姆”工作來盡職盡責，與專職輔導員相比毫不遜色。
同齡人的相互成就
社土麼惹作現在讀研二，她所帶的學生也是研二。同一學院、同一年級，大概是同齡人的緣故，很多事情他們都能感同身受，同學們很願意跟社土麼惹作分享那些“不方便跟老師說”的秘密。
社土麼惹作說，同學們會跟她分享感情上、學業上或者工作上遇到的壓力和困惑，而她也會把自己的經歷或者聽到的、見到的故事分享給他們。
一次，班上的一名女生因摔倒後傷口發炎引起發燒，晚上一個人在醫院。得知情況後，出於對女生安全的擔憂，社土麼惹作前往醫院陪護學生。直到深夜12點多，女生傷情處理完畢，社土麼惹作把她安全護送回寢室後才離開。
這次經歷也讓社土麼惹作與這名女生一下子熟絡了起來。在醫院的時候，女生主動開啟話匣子，講起了自己的家庭經歷和感情生活，
社土麼惹作說，自己剛讀研時狀態並不好，不願與人交流，做事也不積極，甚至有抑鬱的傾向。但是當了兼職輔導員以後，與同學們的聊天治癒了自己，她漸漸調整好心態，面對生活更加積極樂觀。
“我和學生的關係其實是一個相互成就的關係，我在幫助他們，他們也在治癒我。”社土麼惹作說，“學生們常常到辦公室來看我，給我帶小零食、奶茶之類的東西，非常溫暖。我有困難的時候，他們也會一呼百應，馬上就跑過來幫忙。”
“輔導員對學生好，學生會給予真誠的回應。”6名兼職輔導員的表現，讓西南交大計算機與人工智慧學院黨委副書記肖靜十分感動。
教育部下發的《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》指出，輔導員是開展大學生思想政治教育的骨幹力量，是高等學校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者。輔導員應當努力成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友。
肖靜說，作為學院首批兼職輔導員，這支隊伍也是一支思政工作隊伍，他們勤勉、踏實，認真落實立德樹人根本任務，體現了當代大學生對黨的教育事業有著深刻理解。同時，作為學校在讀學生，他們的工作表現本身也是學校育人成效的最好體現。
在一年的工作中，這批兼職輔導員與學生成了兄弟姐妹。“我們在一點一滴的小事中累積起與胡老師的深厚情誼，我們希望胡老師可以永遠記住我們，我們也會記得她。”作為這次歡送會的組織者之一，2021級人工智慧茅以升班班長梁國帥談及籌辦歡送會的初心時這樣說。
參加學生為自己舉辦的歡送會，胡耀特別感動。作為“回禮”，她為70多名學生每人寫了一封親筆信，完成了她與學生們的“互相送別”。
實習生 雷顏 中青報·中青網記者 王鑫昕 來源：中國青年報